115
Проблемный вопрос:
что такое заповедник?
Педагог приглашает
воспитанников рассмотреть иллюстрации редких видов животных и
растений, занесенных в Красную книгу Казахстана. Можно познакомить с
картой заповедников.
Заповедник
–
это место, где природа имеет право
жить по своим законам.
А человек не вмешивается в них, изредка приходит в
это место как гость. В заповеднике охраняется все: травы, грибы, птицы,
рыбы и все живое.
Дидактическая игра «Чем отличаются животные?»
Педагог называет характерные признаки (отличия) животных, дети называют
трех представителей животного мира, которые им соответствуют. По
величине: очень мелкие: насекомые; средние: хомяк, мышь, крот; крупные:
кит, слон. По форме: удлиненной: змеи, ящерицы, крокодилы; шарообразной:
еж. По окраске: черная: ворона, грач, орел; белая: заяц, (зимой),
белый
медведь, песец; серая: волк, заяц (летом), барс. По месту обитания: вода:
рыба, рак; земля: черви, крот; лес: заяц, белка, медведь.
Организует работу в азбуке
-
тетради:
предлагает
создать свою Красную
книгу. Проводит индивидуальную работу. Дети используют технику коллаж.
3.Рефлексия.
Педагог подводит итог занятия. Создает эмоционально
-
нравственную
ситуацию (поощрение).
Рефлексивное упражнение «Дерево творчества».
По
окончании занятия
дети прикрепляют на дереве листья, цветы, плоды: плоды
–
занятие прошло
полезно, плодотворно;
цветок
–
довольно неплохо; листики
–
не
совсем
удовлетворен занятием.
Достарыңызбен бөлісу: 
