ЗАДАЧИ (знания/умения, навыки/практика, ценности/творчество)
РЕЗУЛЬТАТ (знают/понимают, используют/применяют, творческое мышление)
РЕКОМЕНДУЕМЫЕФОРМЫПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
РЕСУРСЫ
Семья и брак. Что приносит счастье и что ему мешает?
Раскрыть значение понятий
«семья», «брак» Познакомить с факторами, влияющими на счастливую семейную жизнь
Развивать критическое мышление
Обучающиеся: Понимают значение понятий
«семья», «брак»
Умеют определять показатели счастливой семейной жизни Умеют моделировать ситуацию успеха
Знают о службах оказания помощи
Просмотр и обсуждение видеозаписей
Индивидуальная работа Рефлексия Прогнозирование, моделирование
Знакомство со статистическими данными
Знают и соблюдают принципы корпоративной культуры труда Соблюдают тайм-менеджмент Понимают ответственность за
наруешние корпоративной культуры труда
Честность и справедливость как принципы жизни
Раскрыть содержание понятий «честность»,
«ложь», «клевета»,
«справедливость»,
«компромисс»
Объяснить важность честного слова и поступка, справедливого отношения, решения
Показать возможность компромиссных решений Воспитывать уважение к личности, нулевую терпимость ко лжи
Обучающиеся: Понимают важность честного и справедливого отношения к себе и другим
Умеют найти компромиссное решение
Проявляют нулевую терпимость ко лжи
Руководствуются в жизни принципами добропорядочности и этики
Анализ содержания рассказа, формулирование выводов Составление свода правил Индивидуальная/ групповая работа
Составление буклета/ постера
«Мои жизненные принципы»
https://aitube.kz/video?id =bbe2350d-f93d-4c31-a524-7ab910d4a011 Презентация
Рассказ Л.Пантелеева
«Честное слово»
Этика путешествия: мы представляем свою страну
Познакомить с основами этики путешествий Показать важность соблюдения принципов, традиций, культуры иностранного государства Провести работу по формированию ответственного отношения к собственному поведению у учеников,
ответственности за свои поступки
Обучающиеся: Осознают свою роль, ответственность во время путешествий
Не допускают непристойного поведения за рубежом
Осознают личную ответственность за
представление своего государства
Просмотр видеоматериалов Обсуждение текстов Разбор ситуационных задач
понятия «гендер»,
«статусные роли» Провести работу по формированию культуры взаимоотношений Познакомить с гендерными ролями
Развивать эмоциональный интеллект
Владеют основами культуры взаимоотношений
Знают о гендерных ролях
Умеют корректировать свое поведение в зависимости от гендерной роли
Проявляют эмоциональный интеллект
