Байланысты: 5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022
Проблемныйвопрос. Каждый школьник ежедневно совершает расходы. Какие расходы совершаешь ты? Откуда ты берешь деньги для своих трат? Хватает ли тебе денег? Можешь ли ты сказать, что у тебя в кармане всегда есть какая-то сумма денег?
Отвечают на вопросы
Презентаци я
Ход занятия
Задание№1 Перечисли список своих ежедневных расходов и посчитай общую сумму денег, которую ты тратишь на них. Рассчитай сумму карманных денег, которая понадобится тебе на неделю?
Задание№2 Дискуссия. Как ты думаешь, что должно быть в начале: сумма, которую родители готовы дать на карманные расходы или список расходов (покупок), которые ребенок хочет сделать?
Обсуждают ситуацию
Отвечают на вопрос
Работа в группе.
Приводят примеры из собственных жизненных ситуаций
Ватман, маркеры
Задание № 3КЕЙС Представь, что у тебя возникла непредвиденная ситуация, а карманные деньги закончились. Что нужно сделать в первую очередь в таком случае?
Рефлексия:
Какая информация из этого урока была главной?
Что ты спросишь у родителей после этого урока?
КЛАСС
Юнит
МЕДИАГРАМОТНОСТЬ
Тема занятия
Что такое нетикет
Цели занятия
Объяснить понятия: «нетикет», «клевета», «дезинформация», «плагиат»,
«модератор». Формировать у учащегося комплексное понимание общепринятых правил поведения в медиа пространстве.
Развивать навык экологичного (культурного) использования возможностей и инструментов медиа пространства. Воспитывать культуру общения в социальных сетях. Развивать творческое мышление и эмоциональный интеллект.
