Байланысты: 5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022
Проблемный вопрос. Как ты думаешь сказать неприятные слова или проявить негативные отношения проще при встрече или во время общения в социальных сетях?
Задание№1 КЕЙС.Прочитай два примера переписки в социальных сетях. Какой из них кажется тебе нормальным общением, а какой – нарушает нормы приличия?
Первый вариант
* Вы больше не можете отправлять сообщения данному пользователю
Второй вариант
Привет!
Привет!
Как дела?
Пойдет.
Ты что сегодня делал?
Да ничего особенного.
Ты не пришел сегодня на тренировку.
У меня были личные причины.
Надеюсь у тебя все нормально.
Да, спасибо! Встретимся на следующей тренировке.
Задание№2 Дискуссия. Мы общаемся в социальных сетях и обсуждаем различные вопросы. Встречались ли тебе негативные или даже оскорбительные комментарии? Можно ли утверждать, что пользователи интернет-пространства часто позволяют себе грубость по отношению к другим в расчете на безнаказанность? Считаешь ли ты, что такое поведение действительно невозможно наказать?
Задание№3 Изучи список нарушений, составленный пользователем. Какие из пунктов списка действительно являются нарушениями, а какие следует вычеркнуть.
Объяснить понятия: «неприкосновенность частной жизни в интернете»,
«виртуальный мир», «киберпреступления».
Формировать у учащегося комплексное понимание того, что современные люди проводят всё больше времени в виртуальном мире, это приводит к взаимодействию человека с человеком в медиа пространстве. Возникают права и «территория неприкосновенности частной жизни» в медиа пространстве, но многие люди либо не знают о таких правах или сознательно их нарушают.
Поэтому есть понятие киберпреступление, которые, как и в обычном мире преследуются законом.
Развивать навыки экологичного использования возможностей медиа пространства. Воспитывать культуру медиа грамотности. Развивать творческое мышление и эмоциональный интеллект.
