2. Критерии оценивания участия/активности обучающихся в творческом проекте
Соответствие названия проекта содержанию
Наличие нестандартного подхода
|
Раскрытие темы: постановка вопроса, ответы на вопрос, выводы
|
Дизайн: иллюстрации, рисунки, фотографии; их качество
|
Минимальный объем материала презентация в Power Point- не менее 5-ти слайдов
|
Использование звука, музыкального сопровождения, эффектов анимации, графиков,
таблиц; их качество.
|
Наличие результатов исследований (опроса, анкетирования, интервьюирования и
др.)
|
Грамотность написания текста проекта (презентации), ясность, четкость изложения
сформированных идей, их структурированность
|
Правильное цитирование, использование ссылок на источники
|
Умение ответить на вопросы по содержанию проекта
|
Ожидаемые результаты обучения по итогам изучения юнита Обучающиеся:
понимают концепцию добропорядочности и этики;
определяют и размышляют над проблемами, касающимися добропорядочности и этики в их собственной жизни;
осознают важность добропорядочности и этики в решении проблем, с которыми они столкнутся в жизни;
имеют четкие представления о нравственном поведении, ценностное отношение к окружающей действительности, культура поведения;
проявляют воспитанность, оказывать уважительное отношение к окружающим;
не допускают личностного и чужого ненормативного поведения в обществе.
Достарыңызбен бөлісу: |
