Все воспитанники смогут:
находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотноситьих;
передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы,знаков.
|
Большинство воспитанников смогут:
демонстрировать понимание увиденного через комментирование (два-три слова, простое предложение)действия;
использовать слова, обозначающие действияпредметов.
|
Некоторые воспитанники смогут:
внимательнослушатьиотвечатьсобеседникукороткимифразами,используя образец, мимику, жесты.
|
Предшествующие знания
|
расширение словаря по подтеме «уроки Мойдодыра».
|
План
|
Планируемое вре- мя
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание поло- жительного эмоци- онального настроя 0-3 мин
|
(К) Организационный момент. солнышко, солнышко, я тебя люблю, солнышко, солнышко, я тебя прошу, дай ты мне, солнышко, мира и добра,
дай ты мне, солнышко, здоровья и тепла.
|
http://ped-kopilka. ru/
|
II. Актуализация жизненного опыта 4–6 мин
|
(К) Проблемный вопрос. Что в природе называют лучшими друзьями человека?
Природа создала волшебные подарки для людей. Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
И вместе с нами всюду рядом Наши лучшие друзья: солнце, воздух и вода!
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
