(Ф, и) задание №2. Назови действия. рассмотрите картинки. что делают дети? Например: девочка чистит зубы.
Мальчик моет руки. ребенок мылит мыло и т.д.
(К, и) игра «Кому что нужно?». встают в круг. Педагог бросает мяч, задает вопрос, ребенок отвечает.
–Азамат чистит зубы. что ему нужно? (зубная щетка).
–Асель расчесывает волосы. что ей нужно?(расческа).
–Сауле моется в душе. что ей нужно?(мыло).
(К, и) Динамическая пауза «Льется чистая водица».
Льется чистая водица, Мы умеем сами мыться. Пасту белую берем, крепко щеткой зубы трем. Моем шею, моем уши, После вытремся посуше.
(К, и) Чистоговорки.
да-да-да – у меня вода.
Цо-цо-цо – мы вымыли лицо.
(К, и) Послушай наказ Мойдодыра.
Надо, надо умываться По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам – стыд и срам!
стыд и срам!
к.чуковский.
(К, и) Пальчиковая гимнастика «Моем рученьки».
руки чтоб помыть, сперва
Засучим мы рукава.
Мы на «раз» имеем план – открываем плавно кран. Мыло мы возьмем на «два», Намочив его едва.
Мыло мы назад положим. Пеной мылим кожу.
долго, долго мылим руки – все, как сказано в науке.
Наконец, на счете «три», появились пузыри. На «четыре» мыло смоем,
Аккуратно кран закроем. http://ped-kopilka.ru/
А на «пять» станем руки вытирать.
(имитируют движения по тексту)
(К, и) задание № 3. Продолжи ряд.
|
http://nsportal.ru/
Азбука-тетрадь, простые карандаши
Азбука-тетрадь
http://nsportal.ru/
|
|
какие новые слова вы узнали?
(К, Ф) Знакомит с пословицами: чисто жить – здоровым быть! чистота – залог здоровья!
(Р) «Звездочки». Предлагает оценить работу на занятии.
если было интересно, но хочешь узнать больше, возьми красную звездочку, а если было интересно, но не все запомнил, – желтую звездочку.
|
Азбука-тетрадь Звездочки красного и желтого цвета
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
