Предшествующие знания
|
рассматривание иллюстраций о школе, лото «кому что нужно для работы», словарь по теме «что такое школа?», «кто работает в школе?».
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
|
I. создание положительного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) «Веселое приветствие». добрый день! добрый день! солнце, свет, земля!
очень рады видеть вас Мои друзья и я!
упражнение «Передай свое настроение».
Передайте свое настроение с помощью мимики.
|
|
II. Актуализация жизненного опыта
4–6 мин
|
(К, и) Педагог:
Школа–это светлый дом, Мы учиться будем в нем. там научимся писать, складывать и умножать.
рассказывает, что школа – это большой дом.
в школе много помещений, которые называются классы. каждый ученик знает, что в школе он встречается со своими друзьями и узнает много нового и интересного.
|
|
III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
|
чтобы школьникам было интересно и удобно заниматься, в классе находятся различные предметы.
Работа в азбуке-тетради.
(К, и) задание №1. Рассмотри картинку. Назови, какие предметы есть в классе.
|
Азбука-тетрадь
|
|
(К, и) как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)
А удобные столы, за которыми вы сидите?
(Парты.)
Здесь все придумано и обставлено так, чтобы вам было комфортно и удобно.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
