План
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание положитель- ного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент.
собрались все дети в круг. Я – твой друг и ты мой друг. крепко за руки возьмемся
и друг другу улыбнемся. Посмотрю на ваши лица, Хочу с вами подружиться.
как хорошо, когда мы улыбаемся.
(К, и) игра с мячом «Назови свое имя». дети стоят в кругу, ребенок держит мяч в руках, называет, как его зовут, передает мяч следующему.
какие прекрасные у вас имена!
|
www.logolife.ru
|
II.Актуализация жизненного опыта
4–6 мин
|
(К) Я познакомился с вами, а теперь хочу, чтобы вы рассказали о своей семье.
|
|
III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
|
Работа в азбуке-тетради.
(К, и) задание №1. Посмотри и расскажи, кто здесь изображен. Назови одним словом. чем занимаются родители, бабушка, дедушка, когда ты в школе?
(К, и) Поиск соответствующего понятия «Беседа о семье».
как зовут маму, папу, бабушку, дедушку? кто ты маме? (Сын, дочь.)
кто ты бабушке? (Внук, внучка.)
кто старше: мама или бабушка? кто младше: папа или дедушка?
|
Азбука-тетрадь http://www.maam.ru/
|
Достарыңызбен бөлісу: |
