Руководство Для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА-конвертирован
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание для второй группы
- (Г). Деятельность учащихся
- V. Закрепление изученного материала
- Развитие речи 1.Подготовьте словесные иллюстрации к каждой строфе отрывка из данной поэмы. Дайте им название. 2.
| Задание для первой группы:
Найдите сравнение в 1-й строфе. Что с чем сравнивается? Почему? В каком значении употреблено прилагательное золотой во 2-й строфе? Подберите синоним к прилагательному целебный. Выпишите олицетворения из 5-й и 6-й строф. | |||||||
|
Учебник | |||||||
|
|
Задание для второй группы: Найдите олицетворения в 1-й и 2-й строфах. Объясните смысл выражения на устах. Подберите синоним к существительному недуг. Выпишите эпитеты из 5-й и 6-й строф. (Г). Деятельность учащихся Работают с учебником, обмениваются мнением, отвечают на вопросы. Критерии оценивания данного задания: участвуют в диалоге; обмениваются мнениями, отвечая на поставленные вопросы; |
| |||||
|
|
V. Закрепление изученного материала |
| |||||
|
|
Развитие речи 1.Подготовьте словесные иллюстрации к каждой строфе отрывка из данной поэмы. Дайте им название. 2. Вспомните, какие поэты Великой степи посвятили свои произведения Кокшетау. Прочитайте строки из их стихотворений на русском или родном языке. | ||
жүктеу/скачать 3,73 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
