Планируемые сроки
|
Планируемые действия
|
Ресурсы
|
0–2 мин
|
I. Организационный момент.
|
Компьютер
|
|
Создание коллаборативной среды.
(К) Подарите улыбки друг другу. Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!
Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском.
|
Интерактивная доска
|
Начало урока
|
II. Актуализация знаний. Прогнозирование.
Учитель предлагает прочитать эпиграф, ключевые слова и догадаться, о чем будет идти речь на данном уроке.
Об этой, о самой чудесной из гор С деревьями ветер ведет разговор, И шепчут о ней и трава, и листва, И гулкие волны целебных озер.
С.Сейфуллин
|
Эпиграф Учебник
|
|
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока. Беседа с учащимися:
– Какие произведения С. Сейфуллина вы читали?
Где он родился? Как начинал свой творческий путь?
О чём писал писатель в своих произведениях?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
