(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся выполняют задания, рисуют словесную иллюстрацию.
|
|
Конец урока
|
Домашнее задание
Для самостоятельного изучения предлагается
«УС».
1. Прочитайте в хрестоматии и выучите наизусть отрывок из поэмы С. Сейфуллина
«Кокшетау».
2.Выберите одну из пейзажных картин первого национального художника Казахстана А.Кастеева и напишите сочинение-описание по картине, соблюдая следующую структуру:
Введение (о художнике и его картине);
Основная часть( тема, сюжет, композиция,описание фрагментов картины, цветовое решение, основная идея картины);
Заключение ( впечатление).
Критерии успеха:
раскрывает тему, используя ключевые слова;
соблюдает структуру и логическую последовательность;
раскрывает свое впечатление о картине.
Рефлексия
Приём «Дерево успеха» Зеленый лист – нет ошибок Желтый лист – ошибка Красный лист – 2-3 ошибки
И) (Деятельность учащихся) После рефлексии учащиеся развешивают листочки на дереве.
|
|
Дополнительная информация
|
Дифференциация Как вы планируете
поддерживать учащихся
|
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
|
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность
Связи с ценностями
|
– Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности.
Учащимся, которые
|
Наблюдение учителя за обучением,
учитель оценивает выполненные работы на основе дескрипторов.
|
Устанавливается межпредметная связь с Историей,
Изобразительным искусством.
|
работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.
|
|
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию.
Воспитание толерантного
|
|
отношения к иному языку и
|
|
культуре, формирование
|
|
бережного отношения к
|
|
окружающей среде.
|
|
Развитие интереса к
|
|
классической литературе.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
