Раздел ІІ. Природные ресурсы планеты Земля
К. Паустовский. «Мещерская сторона» (отрывки), Ч.Айтматов. "Плаха" (отрывок), В.Распутин. "Прощание с Матерой" (отрывок)
С. Сейфуллин. Поэма
«Кокшетау»
Слушание
9.1.2.1 – понимать значение слов
|
Раздел IV. Реальность и фантазия
Ч.Т. Айтматов. «Легенда о рогатой матери-оленихе» («Белый пароход»), Р.Брэдбери. «Все лето в один день»
Слушание
9.1.2.1 – понимать значение слов общественно-политической тематики;
9.1.5.1-прогнозировать содержание текста на основе
|
Раздел VI. Молодежь и средства массовой информации
С.Чёрный «Диета», «Зеркало» Б. Акунин «Турецкий гамбит» (отрывки документальных вставок)
Слушание
9.1.4.1 – определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;
9.1.5.1 – прогнозировать содержание текста на основе
|
Раздел IX. Я и закон
Ч. Айтматов «Плаха» (фрагмент самосуда Бостона) Слушание
9.1.4.1 – определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;
9.1.5.1 – прогнозировать содержание текста на основе утверждений
Говорение
9.2.5.1 – участвовать в дискуссии по предложенной проблеме,
|
общественно-политической тематики;
9.1.3.1 – понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает
эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям
Говорение
9.2.1.1 – владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
9.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
Чтение
9.3.1.1-понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;
9.3.2.1 – определять стилистические особенности текстов научного стиля (аннотация, тезисы); определять принадлежность текста к различным типам на основе
|
утверждений
|
Достарыңызбен бөлісу: |
