Руководство Для учителей 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения



бет307/314
Дата14.11.2023
өлшемі3,73 Mb.
#191422
түріРуководство
1   ...   303   304   305   306   307   308   309   310   ...   314
Байланысты:
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА-конвертирован

Деление на группы
Хобби – 2–4 человека (сколько надо групп) называют хобби, остальные выбирают, какое из хобби им ближе и расходятся по малым группам.
Задание 1
Разделитесь на группы. Подготовьте интервью с любым из персонажей романа «Плаха». Одна группа будет брать интервью, составив интересные вопросы, другая – отвечать на эти вопросы от лица выбранного героя.
Задание 2.
Ознакомьтесь с тезисом. Приведите доказательства-примеры, используя текст романа, и постарайтесь ответить на вопросы в тексте.
Критерии для оценивания работы группы:

  • правильность изложения материала;

  • логика изложения материала, чёткость;

  • культура изложения материала;

  • дополнения других групп;

  • поведение в группе, умение сотрудничать.

Учебник



Да

?

Нет




Имел ли право Бостон на убийство Базарбая?












(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы, выполняют задания.
V. Закрепление изученного материала Упр.10. Дайте оценку прочитанной части, используя метод 6 шляп.
Упр.11. Заполните «Литературную пирамиду», взяв за основу образ главного героя, представленного в заключительной части, Бостона.
Упр.12. Рассмотрите иллюстрацию. Какую информацию содержит рисунок? Какое состояние души изобразил художник? С помощью каких выразительных средств передана душевная драма героя? Дайте название иллюстрации, опираясь на текст.

(И) (Деятельность учащихся) Учащиеся отвечают на вопросы, выполняют задания.



Учебник



Конец урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   303   304   305   306   307   308   309   310   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет