I. Организационный момент. Создание коллаборативной среды. Подарите улыбки друг другу. Приятного вам учебного дня!
|
Компьютер. Интерактивная доска
|
|
II. Актуализация знаний.
|
|
Начало урока
|
Прогнозирование
|
|
|
|
Эпиграф
|
|
Эпиграф
|
|
|
|
Учебник
|
|
…В сущности родная речь была тем богатством,
которое вывез с собой каждый беженец и единственное, что
продолжало связывать с лежащей за тридевять земель отчизной.
А. Иванов
|
|
|
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока.
– Сегодня мы начнём знакомство с жизнью и творчеством Саши Чёрного (Александр Михайлович Гликберг)
Саша Черный прославился как поэт-сатирик. В его произведениях обличались пошлость обывательского мира, мещанство во всех его проявлениях. Саша Черный умел сочетать несочетаемое – лирическое и сатирическое, что нашло отражение в его сборниках стихов. В стихотворениях поэт использует самые разнообразные изобразительные средства: переносное значение слов (знаков-коннотаций), которые несут экспрессивную (негативную, ироничную) окраску; ироничное употребление слов с негативной оценкой лица или ситуации; производные признаковые слова, которые предназначены для усиления оценки и другие. Юмор через горькую иронию доходит до сарказма.
Поэтический текст Саши Черного выполняет экспрессивную и эмоциональную функции, то есть все языковые средства предложены для воздействия на психику и поведение читателя, для передачи волеизъявления субъекта и выражения определенных эмоций.
|
Презентация Учебник
Учебник
|
|
(Ученику даётся опережающее задание подготовить презентацию «Жизнь и творчество С. Чёрного»)
Презентация «Жизнь и творчество С. Чёрного».
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
