«Человек и гражданин» Конституции РК (в сокращении). Прокомментируйте содержание любой из них. Выпишите из статей слова, обозначающие ключевые понятия. Подберите к ним однокоренные слова.
Упр.4. Ознакомьтесь со статьёй 30 раздела II
«Человек и гражданин» Конституции РК. О чём вы узнали? Какая информация для вас является известной, а какая – новой?
Упр.5. Прочитайте краткое эссе, подготовленное учеником на тему «Что значит быть гражданином». Поделитесь своим мнением.
Найдите СПП с различными видами связи. (Здесь дана творческая работа учащегося)
Стратегия «Только минута»
Учебник
Середина урока
IV. Освоение изученного материала. (Г) Работа в группах. Деление на группы Открытки-половинки – предложите владельцам одной открытки найти свою пару и встать лицом друг к другу.
Задание 1 Речевой тренинг Учащиеся 1 группы выполняют задания из первой колонки, учащиеся 2 группы выполняют задания из второй колонки.
Задание 2. Выскажите свою позицию!Великий Толе би призывал народ к единству: «Если народ силён единством, братской солидарностью, то он станет образцом для последующих поколений». Актуальны ли сегодня эти слова?
Обоснуйте свой ответ.
Критерии для оценивания работы группы:
