(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока. Беседа с учащимися:
– Кисти какого известного казахского художника принадлежит портрет Абая на фоне степного пейзажа?
Почему в его руках томик А.С. Пушкина с изображением поэта на обложке?
О чем говорит эта маленькая деталь? (Деятельность учащихся) К Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
III. Изучение нового материала Читаем и говорим
Упр.1. Прочитайте. Почему Абай призывал казахский народ к единению с мировой культурой? Какие из 45 «Слов назидания» вы читали на родном языке?
Упр.2. Заполните таблицу, проанализировав, что вам уже было известно об Абае Кунанбаеве и что вы узнали нового.
|
Портрет А. Кастеевa "Абай на жайляу" articles/view/duhovnoe- sozvuchie-poetov
Таблица
Учебник
|
|
Упр.3. Прочитайте выразительно высказывания великих людей об Абае. Что вы знаете о них?
Упр.4. Выберите две понравившиеся вам цитаты и заполните «Трехчастный дневник». (Деятельность учащихся)
К Работают с учебником, обмениваются мнениями, отвечают на вопросы, заполняют таблицу.
|
Бумага, клей, ножницы, маркеры, стикеры
|
|
(Г) Работа в группах.
Деление на группы. «Мозаика» (части изображения в корзине, учащиеся находят другие части изображения, делятся на группы)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
