Русский язык и литература 9 класс сш №25



бет3/3
Дата29.12.2021
өлшемі1,12 Mb.
#106186
түріУрок
1   2   3
Байланысты:
9 кл экос

Учебное задание

  • Постройте текст-рассуждение «Что это значит - защищать природу?»

Русский язык и литература 9 класс сш №25

Раздел II. Природные ресурсы планеты Земля

Тема урока: §20-21. «Экос» значит дом


Цели: Ч.9.3.1.1-понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;

Г.9.2.4.1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;



П.9.4.7.1 - применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях.

Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии. В. Распутин

  • Что такое экология?
  • Как можно перевести слово "экология”? (Слово образовалось из двух греческих слов: "экос”, что значит "дом”, и "логос” - наука. Другими словами, экология - это наука о доме.)
  • Какие экологические проблемы существуют на нашей планете?
  • Ребята, а какие пути решения этих проблем вы видите?

Раскройте содержание данных тезисов, используя СПП с определительными, изъяснительными и обстоятельственными придаточными.

  • Сделать наше производство и земледелие безвредными. Необходимо прекратить засорять землю и воздух, остановить ядовитые стоки; не устра­ивать свалки, а перерабатывать мусор; сохранять естественную природу.
  • Создавать национальные нарки, строить заказники, обустраивать заповедники; перестать уничтожать рыб, зверей и птиц, особенно их ред­кие виды; остановить браконьеров; создать безопасные условия для соб­ственного существования.6) Все мы пассажиры одного корабля, по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда. Если у человечества не найдет­ся сил, средств и разума, чтобы поладить с природой, то на умершей, покрытой пылью, безжизненной Земле стоило бы, пожалуй, установить надгробный камень с такой скорбной надписью: «Каждый хотел лучшего для себя». (А. де Сент Экзюпери)

Упр7, 9 Скажите, из каких произведений данные предложения. Назовите авторов. Спишите предложения, классифицируя их по значению, независимо от места придаточного по отношению к главному.

  • Составьте памятку на одну из тем: «Правила поведения в природе* «Правила охраны растений», «Правила поведения в лесу», используя СПП с обстоятельственными придаточными.
  • Рассмотрите экологические знаки. Прокомментируйте каждый из них, употребляя СПП с изученными придаточными.

Учебное задание

  • Напишите эссе на тему «Охранять родную природу - значит охранять родину».


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет