- Постройте текст-рассуждение «Что это значит - защищать природу?»
Русский язык и литература 9 класс сш №25 Тема урока: §20-21. «Экос» значит дом
Цели: Ч.9.3.1.1-понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;
Г.9.2.4.1 - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;
П.9.4.7.1 - применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях.
Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии. В. Распутин - Что такое экология?
- Как можно перевести слово "экология”? (Слово образовалось из двух греческих слов: "экос”, что значит "дом”, и "логос” - наука. Другими словами, экология - это наука о доме.)
- Какие экологические проблемы существуют на нашей планете?
- Ребята, а какие пути решения этих проблем вы видите?
Раскройте содержание данных тезисов, используя СПП с определительными, изъяснительными и обстоятельственными придаточными. - Сделать наше производство и земледелие безвредными. Необходимо прекратить засорять землю и воздух, остановить ядовитые стоки; не устраивать свалки, а перерабатывать мусор; сохранять естественную природу.
- Создавать национальные нарки, строить заказники, обустраивать заповедники; перестать уничтожать рыб, зверей и птиц, особенно их редкие виды; остановить браконьеров; создать безопасные условия для собственного существования.6) Все мы пассажиры одного корабля, по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда. Если у человечества не найдется сил, средств и разума, чтобы поладить с природой, то на умершей, покрытой пылью, безжизненной Земле стоило бы, пожалуй, установить надгробный камень с такой скорбной надписью: «Каждый хотел лучшего для себя». (А. де Сент Экзюпери)
Упр7, 9 Скажите, из каких произведений данные предложения. Назовите авторов. Спишите предложения, классифицируя их по значению, независимо от места придаточного по отношению к главному. - Составьте памятку на одну из тем: «Правила поведения в природе* «Правила охраны растений», «Правила поведения в лесу», используя СПП с обстоятельственными придаточными.
- Рассмотрите экологические знаки. Прокомментируйте каждый из них, употребляя СПП с изученными придаточными.
Учебное задание - Напишите эссе на тему «Охранять родную природу - значит охранять родину».
Достарыңызбен бөлісу: |