Русский язык в современном мире
НЕДЕЛЯ 2 Тема: Проблемы современной семьи (проблемы отцов и детей, роли женщины и мужчины)
жүктеу/скачать 0,83 Mb.
|
УРОВЕНЬ В1 (1 семестр)
- Бұл бет үшін навигация:
- Теоретическая справка
- Дательный падеж
- -ск-, -еск
- Упражнения и задания
| НЕДЕЛЯ 2
Тема: Проблемы современной семьи (проблемы отцов и детей, роли женщины и мужчины). План: 1.Изучение теоретического материала: Существительное: предложно-падежная система русского языка (Именительный падеж со значениями "обращение", "наличие предмета", Родительный падеж со значением "лицо, которому принадлежит что-нибудь", "отсутствие предмета", Дательный падеж со значением "лицо, испытывающее необходимость в чем-либо", Творительный падеж со значением "объект мысли, речи"). Местоимения притяжательные, указательные. Полные качественные прилагательные, степени сравнения прилагательных. Глаголы совершенного и несовершенного вида. Объектные, атрибутивные, причинные отношения в предложении. 2. Выполнение грамматических заданий. 3. Ответы на контрольные вопросы. 4.Текущий контроль и оценка знаний, умений и навыков (блиц-тест). 5.Работа с глоссарием. Теоретическая справка Русская предложно-падежная система является одним из наиболее сложных разделов грамматики. Наименование русских падежей раскрывает их обобщенную семантику: именительный падеж называет лицо, предмет, вещь и т.п.; родительный порождает, обозначает принадлежность чего-либо кому-либо; дательный определяет адресат действия; винительный падеж определен как предметный падеж, так как этот падеж называет предмет, на который направлено действие субъекта; творительный выражает идею, осуществляемую с помощью какого-либо орудия действия; предложный не употребляется без предлогов. Родительный падеж необходим в русском языке для выражения разных отношений между явлениями мира: это может быть определение предмета через другой предмет (дом из дерева); действие и его субъект (шелест листвы), действие и его объект (строительство дома), действие и его место (гулять около дома), отсутствие предмета (нет ветра). Дательный падеж
Местоиме́ние (лат. pronomen) — самостоятельная часть речи, объединяющая слова, которые не содержат конкретного лексического значения, не называют предметы, признаки или количество, а лишь указывают на них: ты, он, они, наш, каждый, некоторый, ничей, сколько и т. д. Притяжательные местоимения — это слова, которые указывают на признак предмета по его принадлежности к чему-либо или кому-либо. Вопросы притяжательных местоимений: «чей?», «чья?», «чье?», «чьи?». В словосочетаниях и предложениях притяжательные местоимения чаще всего согласуются с существительными по роду, числу и падежу. К разряду притяжательных местоимений относятся слова: мой, твой, наш, ваш, свой, его, ее, их. Указательные местоимения
Качественные прилагательные обозначают качественные признаки предмета, лица либо вещи: форму и положение (прямой, отвесный), размеры (низкий – высокий, большой – маленький, узкий – широкий), характеристику (сильный – слабый, холодный – горячий, сладкий – горький), черты характера (злой – добрый, доверчивый – подозрительный), физиологические и интеллектуальные характеристики (больной – здоровый, молодой – старый, умный – глупый). Качественные прилагательные обозначают меняющийся, непостоянный признак, эти прилагательные имеют степени сравнения. Сравнительная степень прилагательного обозначает признак в одном предмете в большей или меньшей степени, чем в другом. Он лучше меня. Твой портфель тяжелее, чем мой. Сравнительная степень бывает простая и сложная. Простая сравнительная степень образуется с помощью суффиксов: -ее(-ей): красивый – красивее, смелый – смелее, холодный – холоднее; -е (с чередованием последнего согласного основы или без чередования) -ше: старый – старше, молодой – младше, большой - больше. Иногда при образовании сравнительной степени прилагательного используется другой корень: хороший – лучше, плохой – хуже, маленький – меньше. Сложная сравнительная степень образуется от полной формы положительной степени прилагательного с помощью частиц более и менее: большой – более/менее большой, красивый – более/менее красивый. Сложная форма сравнительной степени изменяется по родам, числам и падежам. Превосходная степень обозначает признак в одном предмете в наибольшей или наименьшей степени. Он мой лучший друг. Она самая красивая девочка в нашем классе. Превосходная степень бывает простая и сложная. Простая превосходная степень образуется с помощью суффиксов -ейш-, -айш-. Не образуют простую форму превосходной степени: прилагательные с суффиксом -ск-, -еск-: братский, дружеский, вражеский; прилагательные с суффиксом -н-: родной, дельный, кровный, склочный, избыточный; прилагательные с суффиксом -ов-(-ев-): передовой, деловой, дармовой, боевой, ключевой; отглагольные прилагательные с суффиксом -л-: горелый, бывалый, усталый; прилагательные с суффиксом -к-: броский, жидкий, веский, липкий, зоркий; прилагательные с суффиксами -аст-, -ист-: глазастый, слоистый; непроизводные прилагательные: частый, гордый, молодой. Иногда при образовании превосходной степени прилагательного используется другой корень: хороший – лучший, плохой – худший. Сложная превосходная степень образуется: от частиц самый, наиболее и наименее + полное прилагательное: большой – самый/наиболее/наименее большой, красивый – самый/наиболее/наименее красивый; простая форма сравнительной степени + слово всех: сильнее всех, лучше всех и т. д. Прилагательные в превосходной степени, как и полные формы положительной степени прилагательных, изменяются по родам, числам и падежам.
В русском языке существует два вида глаголов: Глаголы совершенного вида (СВ) обозначают завершенное, доведенное до результата действие, состояние или процесс (вышел, построил, влюбился, продумал) . Глаголы несовершенного вида (НСВ) обозначают незавершенное, не доведенное до результата, продолжающееся действие, состояние или процесс (бежать, играть, чувствовать, размышлять). Чтобы определить вид глагола, надо поставить к неопределенной форме (инфинитиву) глагола вопросы: Что делать? (обедать, читать, верить, штопать) – несовершенный вид глагола; Что сделать? (позавтракать, написать, переехать, убедить) – совершенный вид глагола. Виды синтаксических отношений: Атрибутивные (определительные) отношения устанавливаются, если зависимое слово указывает на признак, качество предмета и отвечает на вопросы какой? чей? (новый дом, мой кот, тушь для ресниц, учитель химии). Зависимые слова - имя прилагательное, причастие, порядковое числительное, местоименное прилагательное (сиреневый туман, прочитанная книга, вторая страница, мои друзья); имя существительное (ветка березы, пальто мамы, рубашка из ситца, рукав платья); наречия (разговор по-английски, удар наотмашь, прогулка верхом) и инфинитивы (напр., желание увидеть, необходимость помочь, возможность учиться). Главное слово — имя существительное, крайне редко — субстантивированная часть речи (некто неизвестный, новый знакомый). Объектные отношения возникают тогда, когда зависимое слово обозначает предмет приложения действия или признака, названного главным словом, и отвечает на вопросы косвенных падежей (читать книгу, готовый к экзамену, склонный к полноте); орудие действия (есть ложкой, шить иглой, вязать коклюшками). Главное слово - обычно глагол и глагольные формы, прилагательные, слова категории состояния (клеить обои, читая книгу, привычный к шуму, рад встрече, можно всем); наречие (наперерез машине); существительные со значением процессуальности (лечение больного, чтение книги, развитие болезни, выпуск продукции, проверка готовности). Такие существительные, как правило, можно заменить глаголами с постфиксом -ся: больной лечится, книга читается, продукция выпускается, готовность проверяется и т.п. Зависимое слово — имя существительное или субстантивированная часть речи (встретить ее, навестить больного, мешать танцующим, приспособленный для двоих); инфинитив (попросил (о чем?) повторить, рекомендую (что?) прочитать). Подвидом объектных отношений являются отношения субъектные: зависимое слово обозначает производителя действия или носителя состояния, обозначенного главным словом (приезд гостей, приятно друзьям, строится плотниками, читаемая мною). В большинстве случаев такие словосочетания можно трансформировать в предикативные единицы (гости приехали, плотники строят, я читаю). Обстоятельственные отношения возникают в таких случаях, когда главное слово обозначает процесс, состояние, действие или признак, а зависимое слово — обстоятельства протекания этого действия, то есть время, место, причину, цель, условие, количество, меру, степень, образ действия, или меру проявления признака, состояния. Зависимое слово отвечает на вопросы: зачем? где? когда? сколько? (сидеть дома, появиться вовремя, очень устать, приехать издалека, приготовить для опытов, слишком тихо, очень высокий). Главное слово - глагол или глагольная форма, прилагательное, слово категории состояния (чересчур большой, приехавший вечером, чрезвычайно интересно); зависимое слово — наречие, существительное, инфинитив (говорил тихо, приехал в деревню, пошел пообедать). Аппозитивные отношения (разновидность атрибутивных отношений) - отношения между существительным и существительным, стоящими в одном и том же падеже (река Волга, физик-ядерщик, газета «Известия», студент Иванов, судьба-злодейка, дуб-богатырь). Главное слово определяется семантически, а не формально. В начальной форме падеж компонентов всегда совпадает, в косвенных падежах между компонентами может быть несоответствие (на реке Томь, у озера Байкал). Комплетивные отношения выделяют, когда главное слово является информативно недостаточным и требует пояснения зависимым компонентом. Главное слово - местоимение, числительное, информативно недостаточный глагол (несколько человек, много раз, два друга, становиться грустным, начал писать, нечто странное). Комплетивные отношения редко существуют изолированно, в чистом виде. Чаще всего они сосуществуют с какими-либо другими отношениями. Комплетивные отношения рекомендуется выделять, когда главное слово самостоятельно не обозначает явление, действие, состояние (то есть информативно недостаточно). Упражнения и задания жүктеу/скачать 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|