Ұйымдастыру.
Оқушылармен амандасу. Топқа бөліу: стикер арқылы.Тренинг (сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын)
- Менің көңіл-күйім жақсы
- Мен сабақты жылдам орындаймын
- Мен сабақты жақсы оқимын
- Менің тәртібім жақсы т.б.
v Үй тапсырмасын тексеру:
«Кім жылдам» стратегиясы
-
Тұқым дегеніміз не?
-
Қосжарнақты тұқымның құрылысы
-
Тұқым қабығы
-
Қосжарнақтылар дегеніміз не
-
Ұрық деген не
-
Эндосперм деген не?
-
Даражарнақтылар дегеніміз не
«Мағынаны тану» бөлімі
Жаңа сабақ Жаңа сабаққа барар жол: Мұғалім сөзі Тұқымның химиялық құрамы туралы материалдардыинтерактивті тақтадағы слайдтарды пайдалана отырып түсіндірем
«Топтастыру» стратегиясы
Тұқымның өнуі дегеніміз ұрықтан өскіннің дамуы.
Ι топ Органикалық заттар
ΙΙ топ Бейорганикалық заттар
1-топ
2-топ
Хаттар стратегиясы
Су, жылу, ауа, өскін
Бекіту:
«Ортадағы қаламсап» стратегиясы: (Дарынды оқушыларды анықтау)
-
Тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар
-
Тұқым өнуі үшін қажетті заттарды қайдан алады:
-
Су тұқымның өнуіне не үшін қажет:
-
Тұқымның өнуіне неліктен ауа қажет
-
Өскін дегеніміз не?
-
Тұқымның өнуі дегеніміз не
Тәжірибе жасау
Қорытынды: (Топтастыру стратегиясы)
Бағалау
Кері байланыс: Рефлексия
Бағалау критерийі
«5» ұпай-барлық тапсырманы өте дұрыс әрі түсіндіруімен орындаса;
«4» ұпай-тапсырманы дұрыс орындаған бірақ түсіндіруі жоқ;
«3» ұпай-тапсырмалар жартылай орындалған
«2» ұпай-тапсырманы өзі орындаған бірақ қатесі көп
Үйге тапсырма: Тұқымның органикалық және бейорганикалық заттары туралы қосымша мәлімет іздеу.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады, топқа бөлінеді
Сабаққа психологиялық дайындық жасайды.
Екі топ өздеріне берілген тапсырмаларды орындайды
Оқушылар әр топқа барып түсіндіреді.
Мұғалім түсінігі
Дарынды оқушымен жұмыс
| 
