3-тапсырма: «Жіктеу» тәсілі арқылы практикалық жұмыста қиындық келтірген оқушыларға қолдау көрсете отырып, жетістіктері мен кемшіліктеріне аса назар аударылады.
Бұл бөлімде оқушылардың сабақ кезінде нені үйренгендерін бағалау үшін топтағы бағалауды,
« Сұрақты қағып ал», «Бұрыштар тәсілі», «Ойлан-жұптас-бөліс»әдісі арқылы бағалаймын.
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту үшін
ширату жаттығулары.
Қысқа мерзімді жоспар
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1А Қатынастар және пропорциялар
Мектеп
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: .
Сынып: 6
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы
Екі санның қатынасы, екі санның пайыздық қатынасы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
6.1.2.1 – Сандардың қатынасы ұғымын меңгеру
6.1.2.2 – Берілген қатынасқа кері қатынасты табу
Сабақтың мақсаты
Сандардың қатынасы ұғымын түсіндіру, берілген қатынасқа кері қатынасты анықтау.
Қатынастың негізгі қасиетін қолданып, қатынасты қысқарту және қатынасты процентпен өрнектеуді тұжырымдау.
Бөлшек сандардың қатынасын натурал сандардың қатынасы түрінде қарастыру және санды берілген қатынаста бөлуді айқындау.
