Сабақ : Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6 Қатысқандар саны
жүктеу/скачать 7,09 Mb.
|
6кл кмж
- Бұл бет үшін навигация:
- ҚБ «Серпілген сауал»
- (Т) Тапсырма 3 «Паб куиз» әдісі
| ҚБ «Бас бармақ» тәсілі арқылы өз-өзін бағалайды.
(Т) Тапсырма 2 «Сұрақтар жаңбыры» әдісі арқылы сыныпта оқушылар бір – біріне сұрақтар «лақтыру»арқылы тақырыптың түсіну деңгейін арттыру. Жүк пойызы 80 км/сағ жылдамдықпен 720 км жол жүрді. Осы уақытта жылдамдығы 60 км/сағ жүрдек пойызы қанша жол жүреді? Дескриптор: қағаз қиындыларынан мәтінді құрасту; есептің қысқаша шартын жазу; пропорционал қасиетін қолданып, есепті шығару. ҚБ «Серпілген сауал» белсенді тәсілі арқылы парақтарға сұрақтар жазып, бір топ басқа топтарға лақтырады. Сол топ сұрақтың жауабын жазып кері лақтырады. Жауап жазылған парақты қағып алған оқушы сол жауаптан сұрақ тудырып, ары лақтыру арқылы бірін-бірі бағалайды. (Т) Тапсырма 3 «Паб куиз» әдісі арқылы әр топ тапсырмаға байланысты сұрақтар дайындау. Оқушылар шеңбер құра отырып, бір - бірімен кезекпен сұрақтарын қойып, жауап беру. Астана қаласына қыдырып келген Әмір төмендегі кестені пайдаланып, екі күнге автомобильді жалға алу үшін, ең тиімдісін (арзанын) есептеп алды. Егер Әмір күніне 100 км жүрген болса, онда қанша ақша төлегенін анықтаңыз.
Шешуі:
Дескриптор: 2 күнге жүретін жолды анықтайды; жанармай түріне байланысты барлық төлемді есептейді; жанармайдың ең арзан түрін анықтайды; қанша ақша төлегенін табады. жүктеу/скачать 7,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|