Сабақ № Тараудың, сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты Сағ саны Күні, айы



бет2/4
Дата30.05.2017
өлшемі0,69 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4

ІІ тоқсан - 21 сағат

28

Сын есім туралы түсінік


Морфология тарауы бойынша өтілген материалдарға шолу жасау, оқушылардың жеке, топтық жұмыстары арқылы бұрынғы білімдерін кеңейту, өзіндік баға беруін қалыптастыру.

1




-Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;




Топтық, жеке жұмыс; Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап; зерттеушілік әнгіме;

Деңгейлік тапсырмалар.

Дарынды оқушыларға сурет арқылы Сын есім ережесіне сүйене отырып, ойтолғау жазу.



Жеке оқушылар бағалаланады,

Топтық жұмыс барысында орындалған тапсырмаларды постермен

жұмысы бағаланады;


Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы:. С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж


АКТ, Сөз табының кестелері

29

Сын есімнің жасалуы


Оқушыларға өзбетіндік жұмыстар бере отырып тақырыпты талқылау, және топ бойынша жұмыстандыру, мәселені шешуге ынталандыру

1




Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;

Ассоциация әдісі; Топтастыру; өзара оқыту; ББҮ;




Формативті (смайликтер арқылы бағалау)


Маркер, стикер, постер, қима қағаздар

20

Сын есімнің жасалуы

.


Сын есімнің жасалуын талдау арқылы меңгерту

1




АКТ-мен жұмыстана алады.

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;


Топтастыру

Жұптық, жеке жұмыс

Диалогтық оқыту зерттеушілік әнгіме

АКТ-ны пайдалану, интерактивті тақта,




Дарынды оқушыларға тақырыпқа сай диалог құру.

бағалау


Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, авторы С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Бағалау парағы, флипчарттар, маркер


31

Сын есімнің мағыналық топтары


Өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, сын есімнің мағыналық топтарын кестелер арқылы түсіндіру, ұжымдық жұмыс жасау барысында тапсырмалар орындау арқылы тақырыпты меңгерту

1




Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;

СТО технология блум сұрақтары

Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.





Жеке оқушылар бағалаланады,

Топтық жұмыс барысында орындалған тапсырмаларды постермен

жұмысы бағаланады;


С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж




32

Диктант №4

Тақырыптары бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау үшін бақылау жұмысты ұйымдастыру.

1




Қажеттілікті жүзеге асырады, алған білімдерін қолдануды үйренеді,







Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Диктанттар жинағы

33

Сан есім туралы түсінік.

Морфология тарауы бойынша өтілген материалдарға шолу жасау, оқушылардың жеке, топтық жұмыстары арқылы бұрынғы білімдерін кеңейту, өзіндік баға беруін қалыптастыру. Сан есім түрлерін кестелер арқылы түсіндіру

1




Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;




Топтық, жеке жұмыс; Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап; зерттеушілік әнгіме; Ассоциация әдісі; Топтастыру; өзара оқыту; ББҮ;

Деңгейлік тапсырмалар.

Дарынды оқушыларға сурет арқылы Сан есім ережесіне сүйене отырып, ойтолғау жазу.



Жеке оқушылар бағалаланады,

Топтық жұмыс барысында орындалған тапсырмаларды постермен

жұмысы бағаланады;



Қазақ тілі. 6 сынып, авторы С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Бағалау парағы, флипчарттар, маркер


34

Дара, күрделі сан есімдер


Дара сан есім мен күрделі сан есімдерді бір-бірінен ажырата білуге үйрету


1




-Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;

Топтық, жеке,жұптық жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме,топтық әңгіме)




Дарынды оқушылардың шығармашылығы, ізденісі, деңгейлік тапсырмаларды орындауы бағаланады




35

Сан есімнің түрлері. Есептік және реттік сан есім



Сан есім түрлерін кестелер арқылы түсіндіру, есептік сан есім мен реттік сан есімдерді бір-бірінен ажырата білуге үйрету

1




-Есептік, реттік сан есімді бір-бірінен ажырата алады.

-Топта еркін жұмыстана алады;

-Тақырыптан ереже шығара алады.

-Сыни ойлауы қалыптасады;

-Сөйлем талдауға үйренеді;


Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Топпен ереже шығару; Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу, АКТ, тест тапсырмалары

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып

Бағалау парағы, флипчарттар, маркер



36

Жинақтық және болжалдық сан есім


Сан есім түрлерін кестелер арқылы түсіндіру, Жинақтық және болжалдық сан есімдерді бір-бірінен ажырата білуге үйрету

1




Жинақтық және болжалдық сан есім бір-бірінен ажырата алады.

-Топта еркін жұмыстана алады;

-Тақырыптан ереже шығара алады.

-Сыни ойлауы қалыптасады;

-Сөйлем талдауға үйренеді;


Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Топпен ереже шығару; Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу, АКТ, тест тапсырмалары

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Бағалау парағы, флипчарттар, маркер


37

Топтау және бөлшектік сан есім


Сан есім түрлерін кестелер арқылы түсіндіру, Топтау және бөлшектік сан есімдерді бір-бірінен ажырата білуге үйрету

1




Топтау және бөлшектік сан есім бір-бірінен ажырата алады.

-Топта еркін жұмыстана алады;

-Тақырыптан ереже шығара алады.

-Сөйлем талдауға үйренеді;



Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Топпен ереже шығару; Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу,

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Бағалау парағы, флипчарттар, маркер.


38

Сан есімнің емлесі. Сан есімді қайталау


Сан есімнің емлесі туралы қысқаша айтып түсіндіру, тақырыптары бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау үшін топтық жұмысты ұйымдастыру.

1




Дәптермен жұмыстанады;

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;


Топтық, жеке жұмыс;

Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап;

жауапты толықтыру;

зерттеушілік әнгіме;

топта пікір алмасу


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау,

Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, Ғаламтордан тапсырмалар әкелу

Қосымша газет журналдардан деректер



39

Диктант №5


Тақырыптары бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау үшін бақылау жұмысты ұйымдастыру

1




Қажеттілікті жүзеге асырады, алған білімдерін қолдануды үйренеді,







Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Диктанттар жинағы.

40

Есімдік туралы түсінік. Жіктеу есімдігі.


Морфология тарауы бойынша өтілген материалдарға шолу жасау, оқушылардың жеке, топтық жұмыстары арқылы бұрынғы білімдерін кеңейту, өзіндік баға беруін қалыптастыру

1




Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;

-Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;


Топтық, жеке жұмыс; Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап; зерттеушілік әнгіме; Ассоциация әдісі; Топтастыру; өзара оқыту; ББҮ;

Дарынды оқушыларға сурет арқылы Есімдік ережесіне сүйене отырып, ойтолғау жазу. Білімі төмен оқушыларға мәтіннен сан есімді табу.

Жеке оқушылар бағалаланады,

Топтық жұмыс барысында орындалған тапсырмаларды постермен

жұмысы бағаланады;

Дарынды оқушылардың шығармашылығы, ізденісі, деңгейлік тапсырмаларды орындауы бағаланады,;

деңгейлік


Қазақ тілі. 6 сынып, С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж


Бағалау парағы, флипчарттар, маркер

41

Сілтеу және сұрау есімдігі

Есімдік түрлерін қайталау арқылы түсіндіру, Сілтеу және сұрау есімдігін сөйлем ішінде бір-бірінен ажырата білуге үйрету

1




Сілтеу және сұрау есімдігін бір-бірінен ажырата алады.

-Топта еркін жұмыстана алады;

-Тақырыптан ереже шығара алады.

-Сыни ойлауы қалыптасады;

-Сөйлем талдауға үйренеді;


Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Топпен ереже шығару; Деңгейлік тапсырмалар.

Дарынды оқушыларға сурет арқылы Сын есім ережесіне сүйене отырып, ойтолғау жазу.; мақал-мәтел, ойтолғау жазу, АКТ, тест тапсырмалары



Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып,. Бағалау парағы, флипчарттар, маркер

42

Өздік және жалпылау есімдігі


Есімдік түрлерін қайталау арқылы түсіндіру, Өздік және жалпылау есімдігін сөйлем ішінде бір-бірінен ажырата білуге үйрету

1




Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;

-Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;


Топтық, жеке жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеу,

әңгімелесу),

АКТны қолдану

сөздікпен жұмыс,венн диаграмма,

куббизм


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау,

1.Сөйлемнің әдемі сапталуы бойынша бағалау

2.Жұптық бағалау

3.Жауап алу үдерісін бағалау


Қазақ тілі. 6 сынып, С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Бағалау парағы, флипчарттар, маркер


43

Болымсыздық есімдігі.

Есімдіктің өткен мағыналық түрлерін болымсыздық есімдігімен байланыстарын анықтап, жасалу жолдарын үйрету

1




өз ойларын еркін айтады

Сұрақтарға жауап береді,

ізденеді

пәнаралық байланыс жасайды

тапсырмалар орындау кезінде көшбасшы бала байқалады


Талдау-жинақтау

5 жол өлең.

Сұрақтар дайындау

рефлексия толтыру

Венн диограммасы бойынша салыстыру


Дарынды оқушылармен жұмыс.

Әдебиеттік оқу сабағында танысқан шығармалардың ішінен болымсыздық есімдігін тапқызу



1.Бірін-бірі бағалау

2.Смайликтерді сөйлету арқылы бағалау

3.Сауаттылықтарын тексеру арқылы бағалау

4.жауап алу үдерісін бағалау



Қазақ тілі. 6 сыныпБағалау парағы, флипчарттар, маркер

44

Белгісіздік есімдігі.


Белгісіздік есімдігінің жасалу жолын сөйлем талдау арқылы меңгерту

1




Көшбасшылығы айқындалады

Тірек сызбаларды түсіндіреді



Топтық, жеке жұмыс;

Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап;

жауапты толықтыру;

зерттеушілік әнгіме;

топта пікір алмасу


Қабілеті төмен оқушылармен жұмыс





С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж




45

Бақылау диктант

6



Тарау бойынша алған білімдерін тексеру, сауаттылықтарын арттыру

1




Қажеттілікті жүзеге асырады, алған білімдерін қолдануды үйренеді, сауаттылықтары қалыптасады, көшбасшылықты көрсетеді







Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Диктанттар жинағы

46

Қатемен жұмыс

Қатемен жұмыс жүрізу арқылы сауаттылық қабілеттерін арттыру

1







Топтық, жеке,жұптық жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме,топтық әңгіме)

Шатасқан сөздер бере отырып сөйлем құрастыру

Мәтін ішінен есімдіктерді тапқызу






Қазақ тілі. 6 сынып, авторы С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж




47

Есімдіктердің емлесі. Көне түркі ескерткіштеріндегі есімдіктер

Өткен тақырыпты еске ала отырып оқушылардың ойлау, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру және сұрақ қоюға үйрету.

1




Мәтінді түсінеді,

мәртебесі төмен және жоғары сұрақтар қойып үйренеді,оқушы-

ның сыни ойлауын дамытады,

көшбасшы айқындалады



Топтық, жеке жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеу,

әңгімелесу),

АКТны қолдану(active pen арқылы жұмыстану),

сөздікпен жұмыс,венн диаграмма,

кубизм


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар)

Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, авторы С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж



48

Есімдік түрлерін қайталау.

Тақырыптары бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау үшін топтық жұмысты ұйымдастыру

1




Дәптермен жұмыстанады;

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;

Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;

Көшбасшылығы айқындалады

Тірек сызбаларды түсіндіреді



Топтық, жеке жұмыс;

Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап;

жауапты толықтыру;

зерттеушілік әнгіме;

топта пікір алмасу;


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар)

Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, Ғаламтордан тапсырмалар әкелу

Қосымша газет журналдардан деректер АКТ, Сөз табының кестелері



ІІІ тоқсан-30 сағат

49

Етістік туралы түсінік.


Етістік туралы білетіндерін еске түсіріп, тапсырмалар арқылы етістік туралы түсінік беру.

1




Мәтіндермен танысып талдап, қорытынды шығара алады.

Дәптермен жұмыстанады;

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;

Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;


Топтағы жұптық жұмыс.

Топтық әңгіме

Презентацияны демонстрациялау.

Сарамандық.

Сұрақ – жауап, суреттеу, деңгейлік тапсырмалар, тест жұмысы.


Дарынды және талантты оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру.

Критериялды бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып,

Постер, маркет,стикер



50

Дара және күрделі етістік


Дара және күрделі етістік туралы айту, сөйлем ішінде бір-бірінен ажырату.

1




Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;

-Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;


Презентацияны демонстрациялау.

Жоғары және төмен мәртебелі сұрақтар қою. Сұрақ – жауап, суреттеу, деңгейлік тапсырмалар, топтастыру, «Т» кестесі.



Дарынды оқушыларға: Логикалық тапсырма.

Орташа деңейлі оқушыларға: Тест жұмысы.

Төмен деңгейле оқушыларға: Оқулықтағы «В»тапсырма

сын орындау.



Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


51

Болымды және болымсыз етістік


Болымды және болымсыз етістікті бір-бірінен ажырату, топтық жұмыс жасауға үйрету.

1




Ереже шығара алады;

-Дара сан есім мен күрделі сан есімді бір-бірінен ажырата алады;

Сөйлем талдай алады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;



Топтық, жұптық жұмыс.

Әңгіме-дебат

Сұрақ – жауап, суреттеу, деңгейлік тапсырмалар, тест жұмысы.


Дарынды оқушыларға тақырыпқа сай эссе жазу, білімі төмен оқушыларға мәтінді мәнерлеп оқу. постермен жұмысын бағалау

1.Бірін-бірі бағалау

2.Смайликтерді сөйлету арқылы бағалау

3.Сауаттылықтарын тексеру арқылы бағалау

4.жауап алу үдерісін бағалау



Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж




52

Салт және сабақты етістік


Өткен етістік түрлерін қайталай отырып, Салт етістік пен сабақты етістікті түсіндіру, сөйлем ішінде бір-бірінен ажырата білуге үйрету

1




Дәптермен жұмыстанады;

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;

Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;

Көшбасшылығы айқындалады


Топтық, жеке жұмыс;

Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап;

жауапты толықтыру;

зерттеушілік әнгіме;

топта пікір алмасу


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар)

Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, тапсырмалар әкелу

Қосымша газет журналдардан деректер



53

Етістер. Өздік етіс


Етістер туралы білетіндерін еске түсіре отырып, өздік етіс туралы айтып тапсырмалар арқылы түсіндіру, талдауға үйрету.

1




Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;

-Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;


Топтық, жеке жұмыс; Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап; зерттеушілік әнгіме; Ассоциация әдісі; Топтастыру; өзара оқыту; ББҮ;

Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау

Формативті, критериалды бағалау,
жиынтық

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


54

Өзгелік етіс. Ырықсыз етіс


Тақырыпты кестедегі мысалдар арқылы түсіндіре отырып, өзгелік етіс пен ырықсыз етісті бір-бірінен ажырата алуға үйрету

1




Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтар қойып үйренеді,рөлдік ойындар орындайды,

көшбасшы айқындалады.



Топтағы жұптық жұмыс.

Топтық әңгіме

Презентацияны демонстрациялау.

Блум таксономиясы бойынша сұрақ – жауап, суреттеу, деңгейлік тапсырмалар,



Дарынды оқушыларға: эссе жазу.

Орташа деңгейлі оқушыларға: терме диктант.

Төмен деңгейлі оқушыларға: Тақырып соңындағы «С» тапсырмасын орындау.


Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


55

Ортақ етіс


-ыс, -іс, -с жұрнақтары арқ. жаса-дығын түсіндіру, басқа етіс түрлерінен ажырата білуге үйрету.

1




Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастыра алады, сол бойынша жұппен, топпен жұмыс жасау барысында түсініп, талдап, салыстырып, қорытынды шығарып өз – өздерін бағалауға үйренеді

Топтық, жеке жұмыс; Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап; зерттеушілік әнгіме; Ассоциация әдісі; Топтастыру; өзара оқыту; ББҮ

Топпен ереже шығару; Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу, АКТ, тест тапсырмалары

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


56


Каталог: uploads -> doc -> 0eb3
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0eb3 -> Сабақтың тақырыбы: Фотоэффект тақырыбына есептер шығару. Сабақтың мақсаты
0eb3 -> Сабақ жоспары «13» 10 2014 ж. 9 «Б» сынып Сабақтың тақырыбы: «Лақтыру жаттығулар» Сабақтың мақсаты: а/ Кіші доп лақтыру техникаларын үйрету
0eb3 -> Сабақтың тақырыбы: Ілияс Жансүгіров. «Күй» поэмасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет