Сабақ № Тараудың, сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты Сағ саны Күні, айы



бет4/4
Дата30.05.2017
өлшемі0,69 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4

ІҮ тоқсан - 24 сағат

79

Тіл ұстарту


Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын дамыта отырып, тілдік қорын, сөйлеу мәнерін қалыптастыру

1




Мәтіндермен танысып талдап, қорытынды шығара алады.

Дәптермен жұмыстанады;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;

Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;



Топтағы жұптық жұмыс.

Топтық әңгіме

Презентацияны демонстрациялау.

Сарамандық.

Сұрақ – жауап, суреттеу, деңгейлік тапсырмалар, тест жұмысы.





Критериялды бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, маркет,стикер Кестелер мен сызбалар

80

Шылау сөздер туралы түсінік


Бастауышта өткен материалды қайталай отырып, жұптық, топтық жұмыс арқылы білімдерін кеңейту.

1




Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастыра алады, сол бойынша жұппен, топпен жұмыс жасау барысында түсініп, талдап, салыстырып, қорытынды шығарып өз – өздерін бағалауға үйренеді

Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Дарынды және талантты оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру.

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, Постер, маркет,стикер

81

Септеулік шылаулар


Кесте арқылы септеулік шылауларды түсіндіру, сабақта мәтіндерге талдау жасай білуге үйрету.

1




Дәптермен жұмыстанады;

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;

Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;

Көшбасшылығы айқындалады

Тірек сызбаларды түсіндіреді



Топтық, жеке жұмыс;

Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап;

жауапты толықтыру;

зерттеушілік әнгіме;

топта пікір алмасу;


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар)

Топпен ереже шығару; Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу, АКТ, тест тапсырмалары

Қазақ тілі. 6 сынып, Постер, маркет,стикер

82

Жалғаулық шылаулар


Жалғаулық шылауларды кесте арқылы түсіндіре отырып, басқа шылаулардан ажырата білуге үйрету.

1




Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;

-Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;


Топтық, жеке жұмыс; Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап; зерттеушілік әнгіме; Ассоциация әдісі; Топтастыру; өзара оқыту; ББҮ;

Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар

Формативті, критериал-
ды бағалау,
жиынтық

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж




83

Демеулік шылаулар


Демеулік шылауларды кесте арқылы түсіндіре отырып, басқа шылаулардан ажырата білуге үйрету.

1




-Топта еркін жұмыстана алады;

-Тақырыптан ереже шығара алады.

-Сыни ойлауы қалыптасады;

-Сөйлем талдауға үйренеді;



Топтық,

Диалогтық оқыту

АКТны пайдалану

СТО технология



Мәтінмен, АКТ, тест, деңгейлік тапсырмалар, Сөзжұмбақ.

Формативті, критериал-
ды бағалау,
жиынтық

Қазақ тілі. 6 сынып,.

84

Дефис арқылы жазылатын шылаулар

.


Дефис арқылы жасалатын шылауларды мысалдар арқылы түсіндіру, сөйлем ішінде дұрыс жаза білуге үйрету

1




1.Оқулықтағы жаттығуларды орындайды

2.Шығармашы

лық тапсырмалармен жұмыстанады.

3бір-біріне . сұрақтар қояды

4. Ізденеді

5.Талдаудың барлық түрлерін меңгереді



Топ ішіндегі жұптық жұмыс, өздік жұмыс

Әңгімелесу диалогі

Диалогтік оқытудағы сұрақтар

Презентацияны демонстрациялау

психологиялық тренингтер

рефлексияны толтыру



Тест тапсырмасы, Мәтінмен жұмыс, талдау, постер қорғау.



1.Балаларды топтың лидерінің бағалауы.

2.Мәртебелі сұрақтарға жауап беру

3.Тақырып бойынша іздену

4.Өзара бағалау




Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж




85

Шылаулардың емлесі.


Шылау тақырыбын қайталай отырып, Көне түркі ескерткіштеріндегі шылаулар туралы мағлұмат беру

1




Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастыра алады, сол бойынша жұппен, топпен жұмыс жасау барысында түсініп, талдап, салыстырып, қорытынды шығарып өз – өздерін бағалауға үйренеді

Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер





Көне түркі ескерткіштеріндегі шылаулар.

Оқушылардың шығармашылық)ойлау дағдыларын, топтық жұмыстар кезінде ой-пікірін еркін жеткізіп, жүйелі сөйлеу, талдау, дәлелдеу, ұсыныс жасау дағдыларын дамыту.

1




Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;

Көшбасшылығы айқындалады



Топтық, жеке,жұптық жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме,топтық әңгіме)

АКТ, тест тапсырмала ры







86

Диктант №10


Тақырыптары бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау үшін бақылау жұмысты ұйымдастыру

1




сауаттылықтары қалыптасады, көшбасшылықты көрсетеді

.Шығармашылық тапсырмалармен жұмыстанады.






Дарынды және талантты оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру.

Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, Диктанттар жинағы.

87

Одағай сөздер туралы түсінік


Одағай сөздер туралы терең білімді меңгерулеріне жағдай жасау.

1




Топтық, жеке жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеу,

әңгімелесу),

АКТны қолдану

сөздікпен жұмыс,венн диаграмма,

куббизм


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар




1.Сөйлемнің әдемі сапталуы бойынша бағалау

2.Жұптық бағалау

3.Жауап алу үдерісін бағалау


Қазақ тілі. 6 сынып. Бағалау парағы, флипчарттар, маркер

88

Одағайдың түрлері.


Оқушыларды алға мақсаттар қойып, сол мақсаттарын жүзеге асыруға әрекет етуге тәрбиелеу. Одағай түрлерін түсіндіру, бір-бірінен ажырата білуге үйрету.

1




1.Оқулықтағы жаттығуларды орындайды

2.Шығармашы

лық тапсырмалармен жұмыстанады.

3бір-біріне . сұрақтар қояды




Топ ішіндегі жұптық жұмыс, өздік жұмыс

Әңгімелесу диалогі

Диалогтік оқытудағысұрақтар

Презентацияны демонстрациялау

психологиялық тренингтер

рефлексияны толтыру



Тест тапсырмасы, Мәтінмен жұмыс, талдау, постер қорғау.

1.Мәртебелі сұрақтарға жауап беру

Тақырып бойынша іздену

Өзара бағалау

Тест тапсырмалары арқылы сумативті бағалау



Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


89

Көне түркі ескерткіштеріндегі одағайлар.

топтық жұмысқа белсенді қатысу,нені және қалай оқу керектігін ұғыну

1




Талдаудың барлық түрлерін меңгереді. Өмірмен байланыстырады

Топтық, жеке,жұптық жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме,топтық әңгіме)

Дарынды және талантты оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру.







90

Сөз таптарынан өткенді қайталау.


Сөз таптары бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау үшін топтық жұмысты ұйымдастыру.

1




Дәптермен жұмыстанады;

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;

Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;



Топтық, жеке жұмыс;

Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап;

жауапты толықтыру;

зерттеушілік әнгіме;

топта пікір алмасу;


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер

Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сыныпПостер, маркет,стикер Кестелер мен сызбалар

91

Диктант №11





1




Қажеттілікті жүзеге асырады, алған білімдерін қолдануды үйренеді,







Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, Диктанттар жинағы.

92

Көмекші есімдер


Тақырыпты толық меңгеру,сөздік қорын толықтыру,сабақта өздерін еркін сезіну, бағалау критерийлері бойынша бағалай алуға үйрету,топтық жұмысқа белсенді қатысу,нені және қалай оқу керектігін ұғыну,дарынды талантты оқушылармен жұмыс жасау,жас ерекшелігіне сай білімді меңгеру

1




Оқушылар тақырыпты толық меңгереді,жоғары деңгейде ойлай алады,топта бірлесіп жұмыс жасауға дағдыланады,өз пікірін қорғай алады,сыни ойлай білуге үйренеді,ақпаратты тиімді қолдана біледі.

Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу, АКТ, тест тапсырмалары

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


93

Көмекші етістіктер


Бастауышта өткен материалды қайталай отырып, жұптық, топтық жұмыс арқылы білімдерін кеңейту

Сабақта өздерін еркін сезіну, бағалау критерийлері бойынша бағалай алуға үйрету



1




Дәптермен жұмыстанады;

Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;

Оқушының сыни ойлауы дамиды;

Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;



Топтық, жеке жұмыс;

Диалогтық оқудағы диалогтік әңгіме; сұрақ- жауап;

жауапты толықтыру;

зерттеушілік әнгіме;

топта пікір алмасу;


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар)

Оқушылар көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді.

Топтық жұмыстарда арқылы

«Екі жұлдыз,бір тілекпен» бағалайды


Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы:. С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


ІҮ тарау. Тіл мәдениеті . 10-сағат

94

Тіл мәдениеті туралы түсінік.

Тақырыпты толық меңгеру,сөздік қорын толықтыру,сабақта өздерін еркін сезіну, бағалау критерийлері бойынша бағалай алуға үйрету

1




Өткен тақырыппен байланыстырады;

-Оқушының жеке ой- пікірінің құндылығы артады;

-Ақпараттарды қабылдайды, талқылайды, сабақта қолдана алады;


Топтық, жеке жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеу,

әңгімелесу),

АКТ-ны қолдану,сөздікпен жұмыс,венн диаграмма,

куббизм


Тест тапсырмалары, әртүрлі тақырыпқа берілген топшамалар, постер қорғау, мақал-мәтелдер.(шығарма-шылық жұмыстар

1.Сөйлемнің әдемі сапталуы бойынша бағалау

2.Жұптық бағалау

3.Жауап алу үдерісін бағалау


Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Бағалау парағы, флипчарттар, маркер


95

Тіл мәдениеті туралы түсінік




1







Топтық, жеке,жұптық жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме,топтық әңгіме)










96

Сөздердің жасалу тәсілдерінің тіл мәдениетімен байланысы.


Тақырыпты толық меңгеру,сөздік қорын толықтыру,сабақта өздерін еркін сезіну, бағалау критерийлері бойынша бағалай алуға үйрету,топтық жұмысқа белсенді қатысу,нені және қалай оқу керектігін ұғыну







Жаңа тақырыпты үй тапсырмасымен ұштастыра алады, сол бойынша жұппен, топпен жұмыс жасау барысында түсініп, талдап, салыстырып, қорытынды шығарып өз – өздерін бағалауға үйренеді

Түсіндіру, талдау, сұрақ-жауап; Диалогтық оқыту,

Дәптермен жұмыс, жеке, жұппен, топпен жұмыс.



Диалогтық әңгіме, деңгейлік тапсырмалар; мәртебесі жоғары, төмен сұрақтар; мақал-мәтел, ойтолғау жазу, АКТ, тест тапсырмалары

Жұпта «өзін-өзі бағалау» стратегиясы; Екі жұлдыз, бір ұсыныс;

Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


97

Сөз таптарының тіл мәдениетіне қатысы.

Тақырыпты толық меңгеру,сөздік қорын толықтыру,сабақта өздерін еркін сезіну, бағалау критерийлері бойынша бағалай алуға үйрету,топтық жұмысқа белсенді қатысу,нені және қалай оқу керектігін ұғыну,дарынды талантты оқушылармен жұмыс жасау,жас ерекшелігіне сай білімді меңгеру.

1




1.Оқулықтағы жаттығуларды орындайды

2.Шығармашы

лық тапсырмалармен жұмыстанады.

3бір-біріне . сұрақтар қояды

4. Ізденеді

5.Талдаудың барлық түрлерін меңгереді




Топ ішіндегі жұптық жұмыс, өздік жұмыс

Әңгімелесу диалогі

Диалогтік оқытудағысұрақтар


Тест тапсырмасы, Мәтінмен жұмыс, талдау, постер қорғау.

1.Балаларды топтың лидерінің бағалауы.

2.Мәртебелі сұрақтарға жауап беру

3.Тақырып бойынша іздену

4.Өзара бағалау

5.Тест тапсырмалары арқылы сумативті бағалау


Қазақ тілі. 6 сынып, Авторы: С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж

Постер, маркет,стикер


98

Жұрт алдында сөйлеу мәдениеті


,топтық жұмысқа белсенді қатысумақсат пен күтілетін нәтижеге сәйкес қалыптастырушы және жиынтық бағалау әдістерін тиімді жүзеге асыру арқылы сыни тұрғыда ойлай білу,логикалық ойлауын дамыту

1




Топтау талдаудың ерекшеліктерін анықтай алады,өз ойларын сараптай алады,ойлау логикасы дамиды ,сыни тұрғыда ойлауға үйренеді,қалай нені оқу керектігін үйренеді

Презентацияны демонстрациялау

психологиялық тренингтер

рефлексияны толтыру


Дарынды және талантты оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру.

Оқушылар көңіл-күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді.

Топтық жұмыстарда арқылы

«Екі жұлдыз,бір тілекпен» бағалайды.



Қазақ тілі. 6 сынып, Бағалау парағы. Постер, маркет,стикер

99

Бақылау диктанты

12




Тақырыптар бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау

1




алған білімдерін қолдануды үйренеді,







Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Диктанттар жинағы.

100

Қатемен жұмыс




1




сауаттылықтары қалыптасады

Топтық, жеке,жұптық жұмыс,диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме,топтық әңгіме)










101

Жаттығу жұмысы

Тараулар бойынша оқушылардың алған білімдерін анықтау

1




Оқушының сыни ойлауы дамиды

Топтағы жұптық жұмыс.

Сұрақ – жауап, суреттеу, деңгейлік тапсырмалар, тест жұмысы.



Тест тапсырмалары

Оқушылардың алған білімдерін тексеру, жиынтық бағалау

Қазақ тілі. 6 сынып, С.Исаев, Ж.Даулетбекова

Алматы «Атамұра» баспасы 2015ж



102

Тоқсандық қайталау





1





деңгейлік тапсырмалар, тест жұмысы.










Каталог: uploads -> doc -> 0eb3
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0eb3 -> Сабақтың тақырыбы: Фотоэффект тақырыбына есептер шығару. Сабақтың мақсаты
0eb3 -> Сабақ жоспары «13» 10 2014 ж. 9 «Б» сынып Сабақтың тақырыбы: «Лақтыру жаттығулар» Сабақтың мақсаты: а/ Кіші доп лақтыру техникаларын үйрету
0eb3 -> Сабақтың тақырыбы: Ілияс Жансүгіров. «Күй» поэмасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу