Сабақ №1 жоо-да дәріс оқу әдістемесі Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту
жүктеу/скачать 47,23 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырма.
- Практикалық сабақ № 2.
- Мақсаты
- Практикалық сабақ № 4.
- Практикалық сабақ № 5.
- Практикалық сабақ № 6.
- Практикалық сабақ № 7 .
| практикалық сабақтарды өткізудін
әдістемелік нұсқаулары Практикалық сабақ № 1 ЖОО-да дәріс оқу әдістемесі Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. Келесі жоспар бойынша ашық конспект қорғау. ЖОО туралы түсінік ЖОО-да дәріс оқу әдістемесі. Тапсырма. Келесі ЖОО-да дәріс оқу әдістемесі тақырыбындағы терминдердің яғни анықтамасын жазып, қорғау. тапсырма. «ЖОО-да дәріс оқу әдістемесі» тақырыбына тезистік конспект құрастыру және қорғау. Практикалық сабақ № 2. ЖОО-да зертханалық тәжірибелік сабақтарды құрастыру. Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. Келесі жоспар бойынша ашық конспект қорғау. ЖОО зертханалық тәжірибелік сабақтар жайлы түсінік. Тапсырма. ЖОО-да зертханалық тәжірибелік сабақтарды құрастыру түрлері Тапсырма. Келесі ЖОО-да зертханалық тәжірибелік сабақтарды құрастыру туралы өз ойларын жазу. Яғни ұсыныстарын көрсету. Практикалық сабақ № 3. ЖОО-да оқу дала тәжірибесінің жұмыс бағдарламасын құрастыру. Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. Келесі жоспар бойынша ашық конспект қорғау. ЖОО-да оқу дала тәжірибесінің жұмыс бағдарламасын құрастыру жолдарын жазу. Тапсырма. оқу дала тәжірибесінің жұмыс бағдарламасын құрастыру Тапсырма. оқу дала тәжірибесінің жұмыстарын қажетті құралдарды атап жазыңыз. Практикалық сабақ № 4. ЖОО- ның типтік, оқу жұмыс бағдарламасының сараптамасы. Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. Келесі жоспар бойынша ашық конспект қорғау. ЖОО- ның типтік, оқу жұмыс бағдарламасының сараптамасы дегенді қалай түсінесіз. Тапсырма. ЖОО- ның типтік, оқу жұмыс бағдарламасының сараптамасы тақырыбы бойынша терминдерді, анықтамаларды жазып, қорғау. Тапсырма. ЖОО- ның типтік, оқу жұмыс бағдарламасының сараптамасын қалай жасау керектігін жазып, түсіндіріңіз. Практикалық сабақ № 5. ОҚОО оқытушыларының перспективті, күнтізбелік және сабақ жоспарлары Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. Келесі жоспар бойынша ашық конспект қорғау. ОҚОО оқытушыларының перспективті, күнтізбелік және сабақ жоспарлары жайлы түсінік жазыңыз. Тапсырма. ОҚОО оқытушыларының перспективті, күнтізбелік және сабақ жоспарлары үлгісін жасап, көрсетіңіз. Тапсырма. ОҚОО оқытушыларының перспективті, күнтізбелік және сабақ жоспарларында қандай әдіс-тәсілдер қолданылатынын атап көрсетіңіздер. Практикалық сабақ № 6. ОҚОО пәні бойынша әдістемелік ұсыныстар мен әдістемелік нұсқаулар құрастыру әдістемесі. Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. Келесі жоспар бойынша ашық конспект қорғау. ОҚОО пәні бойынша әдістемелік ұсыныстар жайлы түсінік қалыптастыру. Тапсырма. ОҚОО пәні бойынша әдістемелік ұсыныстар мен әдістемелік нұсқаулар құрастыру әдістемесі туралы терминдер жазып, қорғау. Практикалық сабақ №7. Кембридж университетінің модельдері негізіндегі оқыту әдістемесі Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. Келесі жоспар бойынша ашық конспект қорғау. Кембридж университетінің оқыту әдістемесі туралы түсіктерін жазу. Тапсырма. Кембридж университетінің модельдері негізіндегі оқыту әдістемесінің кестесін сызып, жазу және қорғау. Тапсырма. Кембридж университетінің модельдері негізіндегі оқыту әдістемесі жайлы өз ойларын жазу. Практикалық сабақ № 7. ЖОО және ОҚОО –да географияны оқыту барысында озық ойлау технологиясы. Мақсаты: практикалық тапсырмаларды жеке түрде орындап, теориялық білімдерді бекіту. Тапсырма. географияны оқыту барысында озық ойлау технологиясын ашып жазу. Тапсырма. ЖОО және ОҚОО –да географияны оқыту барысында озық ойлау технологиясың схемасын көрсету Тапсырма. ЖОО және ОҚОО –да географияны оқыту барысында озық ойлау технологиясы жайлы тезистік конспект құрастыру және оны қорғау. Каталог: ebook -> umkd umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені umkd -> Қазақстан Республикасының umkd -> Қазақстан Республикасының umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті» umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған жүктеу/скачать 47,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|