№31 – сабақ №31-lesson
Күні :
Date:
Мұғалімнің аты-жөні:
Teacher's Name:
сынып: 8
grade:
Қатысқандар:
Attended:
Қатыспағандар:
Absent:
Сабақ тақырыбы:
The theme of the
lesson:
BASES (Негіздер)
Сабақ барысында
мақсатқа жету (сабақ
жоспарынан сілтеме)
During the lesson, the
goal to achieve
Негіздер туралы жалпы мәлімет беру
Сабақтың
мақсаты
Lesson objectives:
Негіздер туралы толық білім алу үшін жағдай жасау.
Ағылшынша тақырыпқа байланысты терминдерді үйрету.
Қышқылдардың формуласын құрастыруды үйрету.
Бағалау критерииі
Еvaluation сriteria:
Қатысушылар негіздер туралы анықтаманы айтып, реакция
теңдеулерімен мысалдар келтіреді, түзілген негіздердің
формуласын құрастырады, осыған сәйкес бағаланады;
Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды
ағылшынша атай алады
Тілдік мақсаттар
Language objectives:
Пәндік лексика и терминология:
Base, lithium hydroxide, potassium hydroxide, sodium hydroxide,
neutralization reaction.
Диалог үшін пайдалы сөз тіркестер:
The compounds that produce OH
−
...
Soaps, toothpaste, antacid tablets are...
Bases turn litmus paper...
Тәрбиелік
құндылықтар
Достық қарым –қатынас,
Өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
Пәнаралық байланыс
Interdisciplinary
communication
Биология және ағылшын
Алдыңғы білім
Previous education
Оксидтер, олардың жіктелуі, қышқылдар және олардың
жіктелуі
Сабақ барысы
Сабақ барысы
Move of the lesson:
Сабаққа жоспарланған жаттығулар
түрлері:
Tasks and exercises
:
Ресурстар
Pesurse:
Ұйымдастыру кезеңі.
Organizational moment
5минут
Сәлемдесу. Good afternoon dear children!
I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today?
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Топтарға бөлу: І-топ; ІІ-топ;
ІІІ-топ;
Алдыңғы білімді тексеру:
Топтық жұмыс: Сұрақ – жауап әдісі
арқылы оқушылардың алдыңғы білімдерін
тексеру және әр топ бір қышқылға толық
сипаттама береді.
Стикерге әр топ
өз аттарын
жазады
Each team writes
their names on the
sticker
Негізгі бөлім
Main part
30 минут
Негіздерге анықтама беру және
классификациясымен таныстыру;
The compounds that produce OH
−
in water are
called bases. Soaps, toothpaste, antacid tablets
are some basic substances that are used in
everyday life.
Күшті негіздер:
Strong bases:
LiOH: lithium hydroxide
NaOH: sodium hydroxide (in soap
KOH: potassium hydroxide
Ba(OH)
2
: barium hydroxide
Әлсіз негіздер:
Weak bases:
NH
3
: ammonia or NH
4
OH: ammonium
карточкалар
cards
hydroxide
Cu(OH)
2
: copper (II) hydroxide
Mg(OH)
2
: magnesium hydroxide (antacid
Негіздердің қасиеттері:
The properties of bases:
1) They produce OH
−
in water.
NaOH
(s)
Na
+
(aq)
+ OH
−
(aq)
NH
3(g)
+ H
2
O
(l)
NH
4
+
(aq)
+ OH
−
(aq)
2) Bases turn litmus paper into blue color.
They change methyl orange into yellow.
And, the color of phenolphthalein becomes
violet in basic medium.
3) Their solutions conduct electricity. Strong
bases conduct better than weak ones.
4) Bases have a bitter taste.
5) Bases give a slippery feeling for example;
soap.
6) Bases can react with only amphoteric
metals to form salt and hydrogen gas.
Amphoteric metals are Zn, and Al. They
do not react with other metals.
(Amphoteric substances can react with
both acids and bases.)
Zn + 2NaOH Na
2
ZnO
2
+ H
2
2Al + 2NaOH + 2H
2
O 2NaAlO
2
+
3H
2
7) Bases can react with acids to form salt and
water. This type of reaction is called
neutralization reaction. No reaction occurs
between two acids or two bases.
NaOH + HCl NaCl + H
2
O
2KOH + H
2
SO
4
K
2
SO
4
+ 2H
2
O
Task №1
Ba(OH)
2
+ HCl
LiOH + HNO
3
Ca(OH)
2
+ H
2
SO
4
NH
4
OH + HNO
3
NH
3
+ HCl
Task №2
Натрий металын сумен әрекеттестіріп,
оның негіздік орта көрсететінін
дәлелдеңдер
Test the sodium metal with water, and prove
that it is a basic medium
Карточкалар
cards
Сабақты бекіту
Терминологиялық
Assigning a lesson
сөздік
Terminological
Dictionary
Үй тапсырмасы
Hometask
1мин
Ережелерді жаттау
Understand definitions
Қорытынды
Conclusion
5 минут
«Бағдаршам»
стратегиясы
арқылы
рефлексия жүргізу
Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің?
Не қиын болды?
Өз тобыңды қалай бағалайсың?
Стикерлерге өз ойларын жазып, мұғалімге
тапсырады
What new things have you learned in class?
What was hard?
How do you value your team?
She writes her thoughts to the stickers and
hands it over to the teacher
№32 – сабақ №32-lesson
Күні :
Date:
Мұғалімнің аты-жөні:
Teacher's Name:
сынып: 8
grade:
Қатысқандар:
Attended:
Қатыспағандар:
Absent:
Сабақ
тақырыбы:
The theme of the
lesson:
BASES (Негіздер)
Сабақ
барысында
мақсатқа жету
(сабақ
жоспарынан
сілтеме)
During the lesson,
the goal to achieve
Негіздер туралы жалпы мәлімет беру
Сабақтың
мақсаты
Lesson objectives:
Негіздер туралы толық білім алу үшін жағдай жасау. Ағылшынша
тақырыпқа байланысты терминдерді үйрету. Қышқылдардың
формуласын құрастыруды үйрету.
Бағалау
критерииі
Еvaluation
сriteria:
Қатысушылар негіздер туралы анықтаманы айтып, реакция
теңдеулерімен мысалдар келтіреді, түзілген негіздердің формуласын
құрастырады, осыған сәйкес бағаланады;
Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды
ағылшынша атай алады
Тілдік мақсаттар
Language
objectives:
Пәндік лексика и терминология:
Base, lithium hydroxide, potassium hydroxide, sodium hydroxide,
neutralization reaction.
Диалог үшін пайдалы сөз тіркестер:
The compounds that produce OH
−
...
Soaps, toothpaste, antacid tablets are...
Bases turn litmus paper...
Тәрбиелік
құндылықтар
Достық қарым –қатынас,
Өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
Пәнаралық
байланыс
Interdisciplinary
communication
Биология және ағылшын
Алдыңғы білім
Previous education
Оксидтер, олардың жіктелуі, қышқылдар және олардың жіктелуі
Сабақ барысы
Сабақ барысы
Move of the lesson:
Сабаққа жоспарланған жаттығулар түрлері:
Tasks and exercises
:
Ресурстар
Pesurse:
Ұйымдастыру
кезеңі.
Organizational
moment
5минут
Сәлемдесу. Good afternoon dear children!
I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today?
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Топтарға бөлу: І-топ; ІІ-топ;
ІІІ-топ;
Алдыңғы білімді тексеру:
Топтық жұмыс: Сұрақ – жауап әдісі арқылы
оқушылардың алдыңғы білімдерін тексеру және
әр топ бір қышқылға толық сипаттама береді.
Стикерге әр топ
өз аттарын
жазады
Each team writes
their names on the
sticker
Негізгі бөлім
Main part
30 минут
Негіздерге
анықтама
беру
және
классификациясымен таныстыру;
The compounds that produce OH
−
in water are
called bases. Soaps, toothpaste, antacid tablets are
some basic substances that are used in everyday life.
Күшті негіздер:
карточкалар
cards
Strong bases:
LiOH: lithium hydroxide
NaOH: sodium hydroxide (in soap
KOH: potassium hydroxide Ba(OH)
2
:
barium hydroxide
Әлсіз негіздер:
Weak bases:
NH
3
: ammonia or NH
4
OH: ammonium hydroxide
Cu(OH)
2
: copper (II) hydroxide
Mg(OH)
2
: magnesium hydroxide (antacid
Негіздердің қасиеттері:
The properties of bases:
1) They produce OH
−
in water.
NaOH
(s)
Na
+
(aq)
+ OH
−
(aq)
NH
3(g)
+
H
2
O
(l)
NH
4
+
(aq)
+ OH
−
(aq)
2) Bases turn litmus paper into blue color. They
change methyl orange into yellow.
And, the color of phenolphthalein becomes violet
in basic medium.
3) Their solutions conduct electricity. Strong bases
conduct better than weak ones.
4) Bases have a bitter taste.
5) Bases give a slippery feeling for example; soap.
6) Bases can react with only amphoteric metals to
form salt and hydrogen gas.
Amphoteric metals are Zn, and Al. They do not
react with other metals.
(Amphoteric substances can react with both
acids and bases.)
Zn + 2NaOH Na
2
ZnO
2
+ H
2
2Al + 2NaOH + 2H
2
O 2NaAlO
2
+ 3H
2
7) Bases can react with acids to form salt and
water. This type of reaction is called neutralization
reaction. No reaction occurs between two acids or
two bases.
NaOH + HCl NaCl + H
2
O
2KOH + H
2
SO
4
K
2
SO
4
+ 2H
2
O
Task №1
Суда еритін Суда ерімейтін Екідайлы
Insoluble in water-soluble water
LiOH,Ca(OH)
2
,Ba(OH)
2
, Cu(OH)
2
,Fe(OH)
2
,
Fe(OH)
3,
Zn(OH)
2
,Al(OH)
2
, Be(OH)
2
,
Cr(OH)
3
,Pb(OH)
2
, Sr(OH)
2
, Fe(OH)
3
Task №2
Laboratory work №5
1-ші тәжірбие
1.NaOH + лакмус = көк
2. NaOH + метилоранж = САРЫ
Карточкалар
cards
3. NaOH + фенолфталеин = МАЛИНА
1.NaOH + litmus = blue
2. NaOH + methylalancine = YELLOW
3. NaOH + phenolphthalein = MALINA
Сабақты бекіту
Assigning a lesson
Т:
S:
Т:
S:
Т:
S:
Т:
S:
Терминологиялық
сөздік
Terminological
Dictionary
Үй тапсырмасы
Hometask
1мин
Ережелерді, терминдерді жаттау
Understand definitions, terms
Қорытынды
Conclusion
5 минут
«Бағдаршам» стратегиясы арқылы рефлексия
жүргізу
Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің?
Не қиын болды?
Өз тобыңды қалай бағалайсың?
Стикерлерге өз ойларын жазып, мұғалімге
тапсырады
What new things have you learned in class?
What was hard?
How do you value your team?
She writes her thoughts to the stickers and hands it
over to the teacher
№33 – сабақтар №33-lesson
Күні :
Date:
Мұғалімнің аты-жөні:
Teacher's Name:
сынып: 8
grade:
Қатысқандар:
Attended:
Қатыспағандар:
Absent:
Сабақ тақырыбы
The theme of the lesson:
SALTS (Тұздар)
Сабақ барысында
мақсатқа жету (сабақ
жоспарынан сілтеме)
During the lesson, the
goal to achieve
Тұздар туралы жалпы мәлімет беру
Сабақтың
мақсаты
Lesson objectives:
Тұздар туралы толық білім алу үшін жағдай жасау.
Ағылшынша тақырыпқа байланысты терминдерді үйрету.
Қышқылдардың формуласын құрастыруды үйрету.
Бағалау критерииі
Еvaluation сriteria:
Қатысушылар тұздар туралы анықтаманы айтып, реакция
теңдеулерімен
мысалдар
келтіреді,
түзілген
тұздар
формуласын құрастырады, осыған сәйкес бағаланады;
Әрбір көрсетілген мысалдарды ажырата біледі, оларды
ағылшынша атай алады
Тілдік мақсаттар
Language objectives:
Пәндік лексика и терминология:
Диалог үшін пайдалы сөз тіркестер:
Тәрбиелік
құндылықтар
Достық қарым –қатынас,
Өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте!
Пәнаралық байланыс
Interdisciplinary
communication
Биология және ағылшын
Алдыңғы білім
Previous education
Оксидтер, олардың жіктелуі, қышқылдар және олардың
жіктелуі, негіздер және оның жіктелуі
Сабақ барысы
Сабақ барысы
Move of the lesson:
Сабаққа жоспарланған жаттығулар
түрлері:
Tasks and exercises
:
Ресурстар
Pesurse:
Ұйымдастыру кезеңі.
Organizational moment
5минут
Сәлемдесу. Good afternoon dear children!
I’m very glad to see you! How are you today?
What date is it today? Who is absent today?
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Топтарға бөлу: І-топ; ІІ-топ;
ІІІ-топ;
Алдыңғы білімді тексеру:
Топтық жұмыс: Сұрақ – жауап әдісі
арқылы оқушылардың алдыңғы білімдерін
тексеру және әр топ бір негіздерге толық
сипаттама береді.
Стикерге әр топ
өз аттарын
жазады
Each team writes
their names on the
sticker
Негізгі бөлім
Main part
30 минут
Тұздарға анықтама беру және
классификациясымен таныстыру;
Definition and classification of salts;
Тұздар
Тұздар дегеніміз металл иондары мен
карточкалар
cards
қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі
қосылыс. Олардың сулы ерітінділері
электр тогын жақсы өткізеді. Тұздар 5
класификацияға жіктеледі: отра тұз,
қышқылдық тұз, негіздік тұз, қос тұз және
кешенді тұз
SALTS
They are in general, ionic compounds.
When they are dissolved in water, their
solutions conduct electricity very well. Salts
can be classified in five groups.
1) Neutral salts: NaCl (table salt), KI,
KNO
3
, Na
2
SO
4
, BaCl
2
, Na
2
CO
3
, K
3
PO
4
and
etc. are examples of neutral salts.
2) Acidic salts: NaHCO
3
: sodium
hydrocarbonate or sodium bicarbonate
(baking soda)
K
2
HPO
4
: potassium hydrophosphate
KH
2
PO
4
: potassium dihydrophosphate
NaHS: sodium hydrosulphide or sodium
bisulphide
3) Basic salts: Basic salts contain hydroxide
ion.
Mg(OH)Cl: magnesium hydroxy chloride
Ca(OH)NO
3
: calcium hydroxy nitrate
4) Double salts: They are the combination of
two salts. We can have two different
cations in double salts.
KAl(SO
4
)
2
: potassium aluminum sulphate
K
2
NaPO
4
: potassium sodium phosphate
Достарыңызбен бөлісу: |