Сабақ №1-lesson Күні : Date: Мұғалімнің аты-жөні: Teacher's Name: Saparbekov asylbek сынып: 8 grade

 

 

 

 

І- топ: СuSO

4

, HOH 

ІІ-топ: AgCI, HNO

3

 

ІІІ-топ: HgO, H

3

PO

4

 

(Әр топ осы мысалдардың молекулалық 

массасын  тауып,  бір-біріне  тексеріске 

береді) 

Негізгі бөлім 

Main part 

30 минут 

 

Зат мөлшері дегеніміз не? 

      The mole number is a chemical unit. It 

provides us with many advantages. For 

example, we say the distance between two 

cities in km not in cm or mm. Also, we can 

make transitions among volume, mass, and 

number of atoms or molecules by means of the 

mole number.  

Now,  we  will  learn  the  relationships 

between  mole  number  and  volume,  mass,  and 

number of atoms or molecules. 

Let  us  explain  these  relationships  with 

an  anology.  Suppose  that  mole  number  is; 

mass is l, volume is; and the  number of atoms 

or molecules is. 

n = N/N

A 

n = V/22,4 

n = m/Aw or Mw 

1  mole  contains  6,02.10

23

  atoms  for  an 

element  and  6,02.10

23

  molecules      for  a 

compound.  6,02.10

23 

is  called  Avagadro’s 

number  and  abbreviated  by  N

A

.  If  we  show 

this relationship by a formula, we get 

   n = N/N

A        

 n : mole number  ; N : number 

of atoms or molecules 

 

Task 1: 

a) 12,04.10

24 

 iron atoms        

  b) 3,01.10

22 

 water molecules 

c) 24,08.10

20 

potassium atoms 

                            N

A

 : Avagadro’s number 

 

Таsk 2:  How many atoms are there in  

І, ІІ, ІІІ – топтар: 

a)  4 moles of sodium                  

b)  0,1 mole of magnesium           

c)  2 moles of carbondioxide 

 

Task 3: Calculate the mole number of  

a) 112 g of iron 

b) 2,4 g of carbon 

c) 16 g of oxygen 

d) 20 g of sodium hydroxide 

 

 

карточкалар 

cards 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

e) 4,9 g of sulphuric acid 

f) 12 g of acetic acid 

 

 

Сабақты бекіту 

Assigning a lesson 

Т: what is the mole?  

S: 

1.  The mole number is a chemical unit. 

2.  Unit of measurement of quantity of 

matter - mole 

 

Т: How do we calculate the volume? 

 S:   

1.  The mole is multiplied by 22.4 liters. 

2.  To find the volume, it is necessary to 

divide the mass by the density of 

matter 

 

Т: how to calculate out the mass? 

 S: 

1.  To find the mass of the substance, it is 

necessary to multiply the mole by the 

molecular weight. 

2.  To find the mass of the substance, the 

volume must be multiplied by the 

density

 

 

Терминологиялық 

сөздік 

Terminological 

Dictionary 

Үй тапсырмасы  

Hometask 

1мин 

 

 

Терминдерді жаттау 

Understand terms 

 

Қорытынды 

 

Conclusion 

 

 

5 минут 

 

 Бағдаршам» 

стратегиясы 

арқылы 

рефлексия жүргізу 

Reflection through the traffic light strategies 

 

 

Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? 

Не қиын болды? 

Өз тобыңды қалай бағалайсың? 

 

 

 

Стикерлерге өз тілектерін  жазып, «идея 

себетіне»  салады. 

Мұғалім сыныптың 

жұмысын бағалайды. Ең жақсы жауаптар 

анықтайды. 

 

What new things have you learned in class? 

What was hard? How do you value your team? 

Writing to the stickers his wishes and putting 

them in the "basket of ideas." The teacher 

evaluates the work of the class. The best 

answers determine. 

 

 

 

 

№13 сабақ               

Күні : 

Date: 

№13-lesson 

Мұғалімнің аты-жөні:  

Teacher's Name: 

сынып:  

class:

 

Қатысқандар:  

Attended: 

  Қатыспағандар: 

Absent: 

Сабақ тақырыбы: 

The theme of the lesson: 

PERCENTAGE COMPOSITION. THE MOLE CONCEPT 

(Зат құрамы. Моль.) 

Сабақ барысында 

мақсатқа жету (сабақ 

жоспарынан сілтеме) 

During the lesson, the 

goal to achieve 

Зат құрамы мен зат мөлшері туралы жалпы мәлімет беру 

Сабақтың                                

мақсаты: 

Lesson objectives: 

Зат  құрамы  мен  моль    туралы  толық  білім  алу  үшін  жағдай 

жасау. Зат мөлшерін қалай есептеу керек екенін  және олардың  

ағылшынша терминологиясын  үйрету 

Бағалау критерииі: 

Еvaluation сriteria: 

Қатысушылар  зат  құрамы  мен  зат  мөлшері  туралы  не 

білетіндіктерін  бөліседі  және  оларды  формула  арқылы 

есептеуге  байланысты бағаланады; 

Әрбір  көрсетілген  мысалдарды  ажырата  біледі,  оларды 

ағылшынша атау 

Тілдік мақсаттар: 

Language 

objectives: 

 

Пәндік  лексика и терминология: 

Зат мөлшері  -mole 

Көлем -volume 

Масса  mass 

Авогадро саны-Avagadro’s number 

Қ.ж. 22,4л-22,4 L at STP 

 

Диалог  үшін пайдалы сөз тіркестер: 

The mole number is ….. 

Let us explain these... 

1 mole contains 6,02.10

23

 atoms.... 

4 moles of sodium.... 

 

Тәрбиелік 

құндылықтар 

 

Достық қарым –қатынас 

Өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте! 

 

 

Пәнаралық байланыс 

Interdisciplinary 

communication

 

Физика және ағылшын  

Алдыңғы білім 

Previous education 

Атом, атомдық масса, молекулалық масса,  үлес, химиялық 

формула 

Сабақ барысы 

Сабақ барысы 

Move of the lesson: 

Сабаққа   жоспарланған жаттығулар 

түрлері: 

Tasks and exercises

:

 

Ресурстар 

Pesurse: 

Ұйымдастыру кезеңі. 

Organizational moment 

5 минут 

 

Сәлемдесу. Good afternoon dear children!  

I’m very glad to see you! How are you today?  

What date is it today? Who is absent today?  

 

 Оқушылардың  зейінін сабаққа аудару.  

Топтарға бөлу: І-топ; ІІ-топ;  

ІІІ-топ;   

Алдыңғы  білімді  тексеру  (Activating  

previous knowledge): 

 Оқушыларға 

  «молекулалық  үлесті» 

анықтауға мысалдар беру  

Give students examples of "molecular percent 

" 

 

І- топ: a) NaNO3;  

ІІ-топ: b) SrCO3; 

ІІІ-топ: c) Ca3(PO4) 

 

(Әр  топ  осы  мысалдардың    массалық 

үлестерін  тауып,  бір-біріне  тексеріске 

береді) 

Стикерге әр топ 

өз аттарын 

жазады 

Each groups writes 

their names on the 

sticker 

 

Негізгі бөлім 

Main part: 

 

 

30 минут 

 

Зат мөлшері дегеніміз не? 

      The mole number is a chemical unit. It 

provides us with many advantages. For 

example, we say the distance between two 

cities in km not in cm or mm. Also, we can 

make transitions among volume, mass, and 

number of atoms or molecules by means of 

the mole number.  

Now,  we  will  learn  the  relationships 

between mole number and volume, mass, and 

number of atoms or molecules. 

Let us explain these relationships with 

an  anology.  Suppose  that  mole  number  is; 

mass is l, volume is; and the number of atoms 

or molecules is. 

n = N/N

A 

n = V/22,4 

n = m/Aw or Mw 

1  mole  contains  6,02.10

23

  atoms  for  an 

element  and  6,02.10

23

  molecules      for  a 

 

 

карточкалар 

 

cards 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

compound.  6,02.10

23 

is  called  Avagadro’s 

number  and  abbreviated  by  N

A

.  If  we  show 

this relationship by a formula, we get 

   n = N/N

A        

 n : mole number  ; N : number 

of atoms or molecules 

Task 1: What is the mass of  

a) 3 moles of sulphur                   

 b) 0,5 mole of phosphoric acid 

c) 0,1 mole of zinc oxide             

 d) 0,05 mole of carbon dioxide 

Таsk 2:  How many atoms are there in 5,4 g 

of aluminum ? 

Task 3: І-топ:  Find  the mole number of  

a) 11,2 L of oxygen                         

b) 44,8 L of nitrogen 

c) 2,24 L of carbon dioxide                   

d) 112 mL of hydrogen 

 

 

ІІ-топ: : Find the mole number of 

a) 7,8 g of potassium                     

b) 5,6 L of carbon monoxide gas at STP 

c) 12,04.10

24

 water molecules       

d) 6,2 g of sodium oxide   

ІІІ-топ: Find the mole number of 

a) 5,4 g of potassium                     

b) 11,2 L of carbon monoxide gas at STP 

c) 12,04.10

22

 water molecules       

 d) 1,2 g of sodium oxide   

Task 4: 

 І-топ:   

What is the mass of 8,96 L of carbon dioxide 

gas at STP? 

ІІ-топ:  

How many atoms are there in 4 g of calcium? 

ІІІ-топ:  

What is the volume of 3,2 g of oxygen gas at 

STP? 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақты бекіту 

Assigning a lesson 

Т: How many are Аvogadro numbers? 

S: 6,02.10

23 

is called Avagadro’s number. 

 

Т: What is STP? 

S: 1. It is standard temperature and pressure. 

2. The volume in STP is equal to  

22.4 l/mol 

Терминологиялық 

сөздік 

Terminological 

Dictionary 

Үй тапсырмасы  

Hometask 

1мин 

 

Терминдерді жаттау 

Understand terms 

 

 

 

Қорытынды 

Conclusion 

 

5 минут 

 

 «Бағдаршам» 

стратегиясы 

арқылы 

рефлексия жүргізу 

Reflection through the traffic light strategies 

 

 

Сабақта қандай жаңа нәрселер үйрендің? 

Не қиын болды? 

Өз тобыңды қалай бағалайсың? 

Стикерлерге өз тілектерін  жазып, «идея 

себетіне»  салады. 

Мұғалім сыныптың 

жұмысын бағалайды. Ең жақсы жауаптар 

анықтайды. 

 

What new things have you learned in class? 

What was hard? How do you value your 

team? Writing to the stickers his wishes and 

putting them in the "basket of ideas." The 

teacher evaluates the work of the class. The 

best answers determine. 

 

 

№16-сабақ                      №16- lesson 

Күні : 

Date: 

Мұғалімнің аты-жөні:  

Teacher's Name: 

 

сынып:  

grade:

 

Қатысқандар:  

Attended: 

  Қатыспағандар: 

Absent: 

Сабақ тақырыбы: 

The theme of the lesson: 

Chemical bonds (Химиялық байланыс) 

Сабақ барысында 

мақсатқа жету (сабақ 

жоспарынан сілтеме) 

During the lesson, the 

goal to achieve 

Химиялық байланыстың жіктелуі  туралы жалпы мәлімет беру, 

тақырыпқа байланысты терминдердің ағылшынша аталуын 

үйрету 

Сабақтың                                

мақсаты: 

Lesson objectives: 

Химиялық байланыстың  жіктелуі  туралы толық білім алу үшін 

жағдай  жасау.  Химиялық  байланыстың  түрлері  туралы  толық 

ақпарат  беру,  ағылшынша  тақырыпқа  байланысты  терминдерді 

үйрету 

 

 

Бағалау критерииі: 

Еvaluation сriteria: 

Қатысушылар байланыс түрлері деген  не екенін айтып, олардың 

жіктелуін ажырата білуіне байланысты бағаланады; 

Әрбір  көрсетілген  мысалдарды  ажырата  біледі,  оларды 

ағылшынша атайды 

Тілдік мақсаттар: 

Language objectives: 

 

 

Пәндік  лексика и терминология: 

қосылыстар  Compounds 

Иондық  

Ionic    

Ковалентті   Covalent   

Полюсті  

polar 

Полюссіз  

nonpolar 

Береді  

give 

Қосып алады take 

Тұрақты электрон  stable electron 

Диалог  үшін пайдалы сөз тіркестер: 

Name this chemical bond..... 

 

Тәрбиелік 

құндылықтар 

 

Достық қарым –қатынас,  

Өзге тілдің бәрін біл- өз тіліңді құрметте! 

Пәнаралық байланыс: 

Interdisciplinary 

communication: 

ағылшын  

Алдыңғы білім 

Previous education

 

Химиялық ұғымдар мен терминдер, химиялық құрал-

жабдықтар, периодтық жүйе 

Сабақ барысы 

Сабақ барысы 

Move of the lesson: 

Сабаққа   жоспарланған жаттығулар түрлері: 

Tasks and exercises

:

 

Ресурстар: 

Pesurse: 

Ұйымдастыру кезеңі. 

Organizational 

moment 

5 минут 

 

Эпиграф:  «Химия  -  адамзатқа  құлашын  кең 

жаяды» 

Сәлемдесу. Good afternoon dear children!  

I’m very glad to see you! How are you today?  

What date is it today? Who is absent today?  

 

 Оқушылардың  зейінін сабаққа аудару.  

Топтарға бөлу: І-топ; ІІ-топ;  

ІІІ-топ;   

Алдыңғы білімді тексеру: 

 Оқушылардан 

 

атом 

құрылысы, 

оның 

анықтамаларын ағылшынт тілінде сұрау.  

Стикерге әр 

топ өз 

аттарын 

жазады 

 

 

Негізгі бөлім 

 Main part 

 

30 минут 

 

Оқушыларға  алдын  ала  әр  элементтің  қазақша, 

ағылшынша  атаулары  бар  үлестірме  парағын 

таратылып 

беріледі. 

Периодтық 

жүйеден 

элементтерді  мұғалім  көрсетіп  тұрады,  ал  оқушы 

берілген  кестеден  сол  элементті  тауып  атын  екі 

тілде атайды. 

 

 

Task 1. 

 Зертханалық жұмыс №1 

Laboratory work №1 

Кестенігі 

берілген 

элементтерден 

оттекпен 

қосылысының формуласын құрастырып, байланыс 

түрін  анықтау  және  олардың  молекулалық 

модельдерін құрастыру 

Determine  the  type  of  communication,  forming  the 

formula  for  connecting  oxygen  from  the  given 

elements

 and their molecular modeling 

 

Э 

Формула  

Байланыс 

түрі 

(ағылшынша) 

S 

 

 

Mg 

 

 

AI 

 

 

CI 

 

 

Na 

 

 

N 

 

 

O 

 

 

C 

 

 

Cu 

 

 

   

 

 

 

 

Периодтық 

кесте 

 

 

Periodic table 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

P 

 

 

Ca 

 

 

К 

 

 

Н 

 

 

В 

 

 

 

Қазақша және ағылшынша атауларын жаз 

Write the names in English and in Kazakh. 

 

Сhemical bond can be classified in four groups:  

                              Сhemical bond 

↙            ↘ 

ions     metallic      Covalent     hydrogen bond 

жүктеу/скачать 1,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: