Сабақтың кезеңі
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Басы
5 минут
|
Ұйымдастыру сәті
Амандасу. Психологиялық ахуал тудыру. «Шапалақ» техникасы бойынша оқушылар жұпқа, үш-үштен, төрт-төрттен бөлінеді. Соңында төрт шапалақ бойынша топқа бөліп отырғызу. Және әр топқа сабақтың тақырыбын ашу үшін сөздер беріледі. Сол арқылы сабақтын тақырыбына шығады және сабақтың мақсатын қояды.
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады
|
|
Психологиялық ахуал.
|
|
Негізгі бөлім Тақырыпты ашу
10 минут
|
Функция х 0 нүктесінде үзілісті деп аталады, егер келесі шарттардың бірі орындалмаса:
Функция х 0 нүктесінде анықталған
х 0 нүктесінде функцияның шегі бар
х 0 нүктесіндегі функцияның шегі оның сол нүктедегі мәніне тең, яғни х х 0 болса, f(х) f( х 0)
Егер y=f(x) функциясы үзілссіз болса, онда оның графигі тұтас қисық болады.
Егер f(x) функциясы Х жиынының кез келген нүктесінде үзіліссіз болса, онда оны осы Х жиынында үзіліссіз функция деп атайды.
y= f(u) функциясы берілсін.Оның анықталу облысы u € V, ал функцияның мәндерінің жиыны Q болсын. Айнымалы u өз кезегінде х-ке тәуелді функция болса,яғни
u=g(х) , х € Х , онда y = f (g(х) ) функциясы х аргументі бойынша Х жиынында анықталған күрделі функция болады. Демек, күрделі функцияның жалпы түрі: y= f (g(х) )
|
Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға жазылған тапсырмаға қатысты сйкестендіріп жауабын көрсетеді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
|
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Үлестірмелі қағаздар
|
|
Оқулықпен жұмыс
25 минут
|
Тапсырмалар
1. функциясының туындысын табыңдар.
А) ; В) 9х-9; С) 9 ;
Д) 9 ;
2. функциясының мәнін табыңыз.
A) 2 B) −3 C) 1 D) −1 E) −2
3. f(x) = 13 функциясының туындысын тауып, f’(0)+f’(-1) өрнегінің мәнін есептеңдер.
А)-40 В)30; С)25; Д)-10
4. Егер болса, -ді табыңыз.
А)5 В)6 С)4 Д)7 Е)2.
5. f(x) = функциясының туындысы неге тең?
А) 7 ; В) 12 ; С) 8 ; Д) 5 ;
|
Жеке жұмыс жұмыстары
Топ бойынша тапсырмалар орындау
Қысқаша тест арқылы жинақтау
|
ҚБ:
«Стикер» әдiсi
|
Топтық тапсырмалар.
|
|
Соңы
5 минут
|
Сабақты бекіту Рефлексия
Үйге тапсырма:
|
Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау.
|
|
|
|
Кері байланыс
|
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
|
Оқушыларға
«Көңілді қоңырау» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
|
«СМС»
|
Кері байланыс парағы.
|
|
