Сабақ: №23
|
Мектеп:
|
|
|
Пәні: информатика
|
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
|
|
Сабақ тақырыбы:
|
Web –сайтты жобалау, жариялау және алға жылжыту
|
|
|
Сабақ негізделген оқумақсаты
|
Web сайтпен жұмыс істеу кезеңдері туралы түсінік қалыптастыру
|
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
|
|
|
Интернет жобаларымен жұмыс істеу кезеңдерін, сайт дизайнінің сипаттамасын, сайттың топологиясын біледі
|
|
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
|
|
Web – дизайннің ерекшелігін, сайтты жарнамалаудың және алға жылжытудың қағидаларын орындайды.
|
|
|
Кейбір оқушылар:
|
|
|
Web –парақтың құрылымын анықтауды, Google сайттары қызметінде сайтты тіркеу алады.
|
|
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар:
Дизайн, сайттың топологиясы,хостинг туралы түсінік қалыптастырады.
|
|
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
|
|
|
Тег, HTML, web, сайт, дизайн
|
|
|
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:
1.Хостинг дегеніміз не?
2.Техникалық тапсырма дегеніміз не?
3.Сайт топологиясы деген не?
4.Сендердің ойларыңша, шағын комерциялық сайт үшін қандай топология дұрыс?
5.Интернет-жобамен жұмыс істеу кезеңдерін атап, қысқаша сипаттаңдар.
6.Кез-келген web –парақта әдетте қандай аймақтар орналасқан?
7.Web сайт жасау кезеңдерін ата?
8.Файлдарды серверге орнату үшін қандай хаттама қолданылады?
|
|
|
Талқылауға арналған тармақтар:
|
|
|
1.Сайт бетіндегі жарнамалардың құны неге тәуелді болады?
2.Интернет сайттың тиімділігін қалай бағалауға болады?
3.Сайттың домендік атауы қандай принципке сәйкес келуге тиісті
4.Қандай деңгейде домендер тегін болады?
5.Іздестіру жүйесін қолданып, web –сайттардың дайын үлгілерін тауып, қарап шығыңдар. Сендердің ойларыңша, дайын үлгілердің артықшылықтары мен кемшіліктерін атаңдар.
|
|
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
|
|
Хостинг, дизайн, домен сөзінің үш тілде аталуын білу
|
|
|
Алдыңғы тақырып
|
Интернетке арналған ақпараттық нысандарды жасау құралдары
|
|
|
Жоспар
|
|
|
Жоспарлаған
уақыт
|
Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі
жоспарланған жаттығулармен қатар
ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
|
|
Басталуы
5 мин
5 минут
«қарлы кесек» әдісі
|
Шаттық шеңберін құру
«қарлы кесек» әдісі
АКТ-да деңгейлік тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау.
Жаңа тақырыпты қорытындылау.
Ұйымдастыру
Сурет қиындылары арқылы 2 топқа бірігу.
Өткенді қайталау үшін «қарлы кесек» әдісі арқылы қорытындылаймын
1.Тег дегеніміз не?
2.webсайт дегеніміз не?
3.Сайт құруға арналған программаларды атаңдар
4.Сайттардың конструкторлары ата
5.Сайтпен жұмыс жасау негіздерін ата
6.қалай ойлайсыңдар, сайт құруға арналған барлық программалық жасақтаманың әрбір тобы кімдерге арналған?
7.Сайт құруға арналған программалардың артықшылықтары мен кемшіліктерін сипаттаңдар
8.CMS –жүйесінің артықшылықтары мен кемшіліктерін сипаттаңдар.
|
Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
|
|
|
Ортасы
15 минут
практикалық жұмыс
10 минут
|
Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.
Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз
« Web –сайтты жобалау, жариялау және алға жылжыту».
Жаңа тақырыпты «Көршіңмен ақылдас» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.
1-топ.Жобалау және дизайн жасау
2-топ: хостинг және қолдау және алға жылжыту
2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.
Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.
Оқушылар берілген тақырыпты оқиды және сұрақтар қойып ойласуға уақыт беріледі.
Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.
Практикалық жұмыс
Egov.kz. сайтын талдаңдар.
1.Сайттың топологиясын анықтаңдар.
2.Сайтты құраушылар қандай мақсатты көздеген?
3.Сайттың бас мәзірінің негізгі бөлімдерге сәйкес тармақтарын атап шығыңдар. Сендер қалай ойлайсыңдар, неге бас мәзір осындай тармақтардан тұрады?
4.Қосалқы мәзір тармақтарының топтастырылу белгілерін анықтаңдар. Олардың безендірілуіне көңіл бөліңдер
5.Құжат ішіндегі сілтемелер қалай көрінеді?
6.Кейбір ішкі параққа қандай жолмен кіріп кеткендеріңді анықтаңдар. Осыны тез жүзеге асыруға мүмкіндік беретін қандай элемент?
7.Сайттың құрамында қандай қызметтер көрсетілген және олар қалай безендірілген?
8.Әр бет қанша негізгі аймақтардан тұрады?
|
Оқулық,
маркерлер,
плакаттар,
стикерлер,
үлестірме қағаздар,
интерактивті тақта
Компьютер, оқулық
|
|
|
Сабақты қорытындылау
5 мин
|
Сабақты қорытындылауда Тест тапсырмасы арқылы өтілген тақырыпты дәптерлеріне орындауға беремін
1-с
2-а
3-а
4-а
5-д
6-а
|
дәптер
|
|
|
Аяқталуы
5 минут
|
Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.
Үйге тапсырма: §23
Оқушылардан Инсерт әдісі арқылы кері байланыс аламын
Мен үшін түсінікті
|
Менің білетініме сай келмейді
|
Жаңа ақпарат
|
Мені таң қалдырды немесе түсініксіз
|
|
|
|
|
|
Жиынтық бағалау парағы
Оқулық,
күнделік
Үлестірме қағаздар
|
|
|
Қосымша ақпарат: Информатика 11-сынып Арман-пв баспасы,
авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
|
|
|
