Сабақтың барысы.
5 мин.
|
Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын дайындау.
Айтылым. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
|
« Сөйлемдегі сөздердің байланысы»
|
|
Сабақтың ортасы
30 мин.
Сергіту сәті.
|
Тапсырма
Ж.Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіндегі орфографиялық және пунктуациялық қателерді түзетіп, дәптеріңізге жазыңыз. Қателерді түзетуде сөздіктер мен емле ережелеріне сүйеніңіз. Екпін түрлерін ажыратыңыз.
Ақ тілегі атаның
Сен қосылып немерем,
Кеңейді ғой керегем.
Әттең қолдан келмейді,
Айды алып берер ем.
Саған терді төгер ем,
Бар нәрсемді берер ем.
Оның бәрін аз десең,
Жан беруге көнер ем,
Сен аман бол немерем!
Ұрлап жатыр күн-түнді,
Көп, күттім мен бұл күнді.
Ешнәрсеге қимаймын,
Сенің таза күлкіңді.
Жатыр күлкің жаңғырып,
Жұртты естен тандырып.
Балғын тілің жүр менің,
Мейірімімді қандырып.
Әжеңді де жұбаттың,
Қайғымызды уаттың.
Қартайған да атаңды,
Жас баладай қуанттың.
Дескриптор:
мәтінді мұқият оқып, қателерді анықтайды, түзетеді;
ережелерге сүйеніп, дәптерге түзетіп жазады;
екпін түрлерін ажыратады.
ҚБ. Қол шапалақтау арқылы
Ой қозғау»стратегиясы
«Еңбекпен ел көгерер» деген қанатты сөздің мағынасын ашу Өз сөздерімен айтады.
-Табиғаттың кереметтері жойлып кетпеуі үшін не істер едің?
-7 санының қасиетін білесің бе?
Сабақтың тақырыбын хабарлау:
Әлемнің жеті кереметі туралы жалпы мәлімет.
Әлемнің жеті кереметі туралы бейне көрініс көретемін.
Жаңа сабақтың бағалау критериімен таныстыру.
Дескриптор:
-Даңқы әлемге жайылған сәулет ескерткіштерін таниды;
-Олардың ұрпақтан –ұрпаққа жеткізу жолдарын анықтайды;
Өзінің жасайтын кереметі туралы.
|
Оқулықпен жұмыс
Ой қозғау
|
