Сабақтың барысы.
5 мин.
|
Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын дайындау.
Айтылым. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
|
« Сөйлемдегі сөздердің байланысы»
|
|
Сабақтың ортасы
|
Ұ.Тыңдалым алды дайындық.
1-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңда.
ТЖ.
Оқушыларға талдауға мүмкіндік беретіндей ауызекі сөйлеу стилінде жазылған мәтіндер беріледі.
Отан..., Атамекен..., Атажұрт..., Тарих... . Бұл қай құлаққа да асқақ естілер асыл ұғымдар. Адам өмірге келіп, ес жиып, етек жия бастаған сәттен өз Отанының тарихына ден қоя бастайды. 1986 жылы желтоқсан оқиғасы ауыл-үйдің әңгімесі емес, бүкіл ғаламды аралап кеткен тарихи оқиғалардың бірі.Осы күнге жету үшін ата-бабаларымыз қаншама қиын бұрмалаулардан өтті десеңші.Тарихты оқып отырып ата-бабаларымыздың қайсарлығына, батылдығына сүйсінемін!
Өз елін, өзінің кіндік кескен туған жерін, ана сүтімен дарыған туған тілін сүймейтін адам жоқ. Менің туған елім – Қазақстан. Даласы, таулары биік өр, халқы мейірімді ғажайып өлке. Осыны ойласам кеудемді үлкен қуаныш сезім кернейді. Осынау қасиетті мекенде, асқақтаған өлкеде, кеңшілігі керемет, дархан дастархандай далада, егіні теңіздей толқыған, төрт түлігі мыңғырған, өндірісі өркендеген мекенде өмір сүруші әрбір адам өз Отанын жанындай сүйіп, оның көк байрағын көкке көтеруді мақтаныш тұтуы тиіс. Өз елінде бақытты өмір сүргенге не жетсін! Алыс-жақын жерлерде соғыс болып жатқанда, біздің өміріміз тыныш, аспанымыз ашық, күніміз бейбіт болғанына қуанамын. Сол бейбітшіліктің арқасында өз Отанымда еркін білім алып жүрген ерікті ұлдардың бірімін.
Дескриптор:
Мәтіндердің 4-5 ерекшелігін айта алады;
3 ұқсастығын таба алады;
«Қол шапалақтау» әдісі
|
