Сабақ №1 Тарау немесе бөлім атауы Бүтін көрсеткішті дәреже Сабақтың тақырыбы

жүктеу/скачать 40,26 Kb. Дата 07.02.2022 өлшемі 40,26 Kb. #93998 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Бүтін көрсеткішті дәреже
• Ұжымдық жұмыс Жаңа тапырыпты меңгерілуі Бірлескен жұмыс
• Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Бірлескен жұмыс
• Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы (
• Тапсырмалар №1
• Ауызша есептер шығару арқылы жасырылған сөйлемді тауып, мағынасын ашу: (а 6 х 2 ) 3 (Б)

Мұғалімнің аты-жөні: Тиленова Сапаркуль Бахтбековна Пән/сынып: 7 сынып Алгебра Қай аптаның нешінші сабағы 4 апта 2 сабақ №1 Тарау немесе бөлім атауы Бүтін көрсеткішті дәреже Сабақтың тақырыбы: Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру Оқу мақсаты: 7.1.2.5 алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану; 7.2.3.1 құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығын және жетіспейтін мүшелерін анықтау Бағалау критерийі: Саралап оқыту тапсырмалары Ұжымдық жұмыс Жаңа тапырыпты меңгерілуі Бірлескен жұмыс Тапсырманы орындауда тиімді жолдарды ұсыну және өз шешімдерін ұсыну Жеке жұмыс Оқушылар өз бетімен орындауы Уақыты Кезеңдері Тапсырма Тапсырманың мақсаты Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? Бағалау Ресурстар 1 мин Ұйымдастыру Тақырып, мақсаттармен танысу Не меңгеретінін білу үшін Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды 8-9 мин Жаңа сабақ Жаңа сабақты Жаңа тақырыпты меңгеру Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды 8 мин Тәжірибе Тапсырмалар орындау Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды Бағалау критерийлерін ұсыну 2 мин Бекіту Жеке тапсырма ұсыну Тақырыпты меңгергенін анықтау Жаңа тақырыпты меңгергудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу Бағалау критерийлерін ұсыну Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Бірлескен жұмыс Тапсырмаларды ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы ( аn•аm)═аn+m аn:аm═аn-m (am)n=amn (ab)n=anbn а0═1 т.б қасиеттерін қолдана отырып тапсырмаларды қарастыру Бос торкөзді толтырыңдар: anam =an+m a = 1 an ·bm=(ab) an am = an-m (-1)n = -1  anm =  an/ = (a/b)n, b≠0 Теңдік тура болатындай айнымалының мәнін табыңдар: 2х · 25 =27 ; 10х: 103 = 102; 52 : 52 = 5х ; ((1,3)2)6= 1,34х Тапсырмалар №1 а) 102 •0,2═ 100•0,2═ 20 б)(1 )2 ═ ═1 18 – (1)7 ═1-(1)═0 №2 1)х4 •х═х5 ; 2)у6 :у2 ═у4 3)(2 с6 )4═16с24 №3 1)2а5в2•ва3═2 а8в3; 2)(0,1х3)4•10х═0,14х12•10х═0,13х13; 3)( ав2)3• а3в2═ а3в6• а3в2═ а6в8 №4 1)(46•28)/323═(212•28)/215═25═ 32 Мұғалімнің аты-жөні: Тиленова Сапаркуль Бахтбековна Пән/сынып: 7 сынып Алгебра Қай аптаның нешінші сабағы 4 апта 3 сабақ №2 Тарау немесе бөлім атауы Бүтін көрсеткішті дәреже Сабақтың тақырыбы: Құрамында дәрежесі бар өрнектерді түрлендіру Оқу мақсаты: 7.1.2.5 алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану; 7.2.3.1 құрамында дәрежесі бар сандар тізбегінің заңдылығын және жетіспейтін мүшелерін анықтау Бағалау критерийі: Саралап оқыту тапсырмалары Ұжымдық жұмыс Жаңа тапырыпты меңгерілуі Бірлескен жұмыс Тапсырманы орындауда тиімді жолдарды ұсыну және өз шешімдерін ұсыну Жеке жұмыс Оқушылар өз бетімен орындауы Уақыты Кезеңдері Тапсырма Тапсырманың мақсаты Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? Бағалау Ресурстар 1 мин Ұйымдастыру Тақырып, мақсаттармен танысу Не меңгеретінін білу үшін Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды 7-8 мин Жаңа сабақ Жаңа сабақты Жаңа тақырыпты меңгеру Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды 9 мин Тәжірибе Тапсырмалар орындау Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды Бағалау критерийлерін ұсыну 2 мин Бекіту Жеке тапсырма ұсыну Тақырыпты меңгергенін анықтау Жаңа тақырыпты меңгергудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу Бағалау критерийлерін ұсыну Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Бірлескен жұмыс Тапсырмаларды ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы ( аn•аm)═аn+m аn:аm═аn-m а0═1 т.б қасиеттерін қолдана отырып тапсырмаларды қарастыру Ауызша есептер шығару арқылы жасырылған сөйлемді тауып, мағынасын ашу: (а6х2)3 (Б) 1,4с4∙20с10 (І) 3а5в5)2 (Л) 7с8 (2с3)2 (І) (2а2х)3 (М) 102 – 52 (Қ)  (А) (7-9)5∙1250 (З) х12 ∙ (х2)3 (Ы) 3 а3 ∙ (-ав2)4 (Н) х5 :(х∙х4) (А) Тақтада берілген тапсырманы стандарт түрде жазу керек. 120000 = 1,2*105  0,00000003 = 3*108  78000000 =7,8*107 Мұғалімнің аты-жөні: Тиленова Сапаркуль Бахтбековна Пән/сынып: 7 сынып Алгебра Қай аптаның нешінші сабағы 5 апта 1 сабақ №1 Тарау немесе бөлім атауы Бүтін көрсеткішті дәреже Сабақтың тақырыбы: Санның стандарт түрі Оқу мақсаты: 7.1.1.1 сандарды стандарт түрде жазу; 7.1.2.7 стандарт түрде жазылған сандарға арифметикалық амалдар қолдану; 7.1.2.8 стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу; 7.1.2.9 стандарт түрдежазылғансандардысалыстыру; 7.1.2.10 шамаларды бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айналдыру және оны стандарт түрде жазу; 7.1.2.11 шамалардың жуық мәндерін табу және оларды стандарт түрде жазу; 7.1.2.12 жуық шамалардың абсолюттік және салыстырмалы қателіктерін есептеу; 7.1.2.13 калькулятордың көмегімен жуықтап есептеулерді орындау; Бағалау критерийі: Саралап оқыту тапсырмалары Ұжымдық жұмыс Жаңа тапырыпты меңгерілуі Бірлескен жұмыс Тапсырманы орындауда тиімді жолдарды ұсыну және өз шешімдерін ұсыну Жеке жұмыс Оқушылар өз бетімен орындауы Уақыты Кезеңдері Тапсырма Тапсырманың мақсаты Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? Бағалау Ресурстар 1 мин Ұйымдастыру Тақырып, мақсаттармен танысу Не меңгеретінін білу үшін Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды 8-9 мин Жаңа сабақ Жаңа сабақты Жаңа тақырыпты меңгеру Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды 8 мин Тәжірибе Тапсырмалар орындау Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды Бағалау критерийлерін ұсыну 2 мин Бекіту Жеке тапсырма ұсыну Тақырыпты меңгергенін анықтау Жаңа тақырыпты меңгергудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу Бағалау критерийлерін ұсыну Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Бірлескен жұмыс Тапсырмаларды ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы Бүгінгі сабақта санды бүтін көрсеткішті дәреже арқылы стандарт түрде жазуды үйренеміз және есептер шығарамыз. Санның  (мұндағы  және n –бүтін сан) көбейтіндісі түрінде жазылуын санның стандарт түрі деп атайды. Мысалы, жердің массасын беретін санның стандарт түрі 5,976  г, мұндағы  n=27, ал су атомының массасын беретін санның стандарт түрі 1,674  г, мұндағы  және n= - 24. Егер сан тандарт түрде жазылса, онда n-ді санның реті деп атайды. Сандарды стандарт түрде жазыңдар Жерден Күнге дейінгі қашықтық 149 500 000 км Жер бетінің ауданы 510 083 000км2 Сутегі атомының массасы 0,000 000 000 000 000 000 000 00172г Адам денесіндегі жасушалар саны шамамен 100 000 000 000 000 дана Кестенi толтыpыңыз Сан Санның стандарт түрі Санның мәнді бөлігі Санның реті 150 000 000 8 5*10-5 3,6*10-8 -8 780 000 000 000 11 455 000 4,55 Жауап: Сaн Сaнның стандаpт түpі Сaнның мәндi бөлігi Сaнның pетi 170 000 000 1,7*108 1,5 8 0,000 005 5*10-6 5 -6 0,000 000 036 3,6*10-8 3,6 -8 780 000 000 000 7,8*1011 7,8 11 455 000 4,55*105 4,55 5 Мұғалімнің аты-жөні: Тиленова Сапаркуль Бахтбековна Пән/сынып: 7 сынып Алгебра Қай аптаның нешінші сабағы 5 апта 2 сабақ №2 Тарау немесе бөлім атауы Бүтін көрсеткішті дәреже Сабақтың тақырыбы: Санның стандарт түрі Оқу мақсаты: 7.1.1.1 сандарды стандарт түрде жазу; 7.1.2.7 стандарт түрде жазылған сандарға арифметикалық амалдар қолдану; 7.1.2.8 стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу; 7.1.2.9 стандарт түрдежазылғансандардысалыстыру; 7.1.2.10 шамаларды бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айналдыру және оны стандарт түрде жазу; 7.1.2.11 шамалардың жуық мәндерін табу және оларды стандарт түрде жазу; 7.1.2.12 жуық шамалардың абсолюттік және салыстырмалы қателіктерін есептеу; 7.1.2.13 калькулятордың көмегімен жуықтап есептеулерді орындау; Бағалау критерийі: Саралап оқыту тапсырмалары Ұжымдық жұмыс Жаңа тапырыпты меңгерілуі Бірлескен жұмыс Тапсырманы орындауда тиімді жолдарды ұсыну және өз шешімдерін ұсыну Жеке жұмыс Оқушылар өз бетімен орындауы Уақыты Кезеңдері Тапсырма Тапсырманың мақсаты Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не? Бағалау Ресурстар 1 мин Ұйымдастыру Тақырып, мақсаттармен танысу Не меңгеретінін білу үшін Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды 7-8 мин Жаңа сабақ Жаңа сабақты Жаңа тақырыпты меңгеру Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды 9 мин Тәжірибе Тапсырмалар орындау Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды Бағалау критерийлерін ұсыну 2 мин Бекіту Жеке тапсырма ұсыну Тақырыпты меңгергенін анықтау Жаңа тақырыпты меңгергудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу Бағалау критерийлерін ұсыну Ұжымдық жұмыс Жаңа тақырыптың түсіндірілуі Бірлескен жұмыс Тапсырмаларды ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету Жеке жұмыс Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы Оқушыларға кеспе қағаздар таратылады. Көбейтіндіні дәрежеге шығару ережесі Негізін өзгертпей дәрежелерін көбейтеді Бөлшекті дәрежеге шығару ережесі Дәрежені дәрежеге шығару ережесі Көбейткіштердің әрқайсысын осы дәрежеге шығарып, нәтижелерін көбейтеді Оның алымының да бөлімінің де әрбір көбейткішін осы дәрежеге шығарады жүктеу/скачать 40,26 Kb. Достарыңызбен бөлісу: