Сабақ №2 Уақыт 45 минут Пән: Математика Сыныбы 5 «б» Сабақ атауы


Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары



бет12/18
Дата08.06.2018
өлшемі0,56 Mb.
#41489
түріСабақ
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   18


Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Ақбаева Қ


Қыска мерзімді сабақ жоспары

Пәні:математика,5 «А» - сынып.Күні 29.01.2015ж

Тақырыбы:


Жай бөлшектерге амалдар қолданып есептер шығару.

Мақсаты

1.Білімділік: Жай бөлшектерді қосуға,азайтуға,бөлуге,көбейтуге есептер шығару арқылы машықтандыру.

2.Дамытушылық: Жай бөлшектерді көбейтуді,қосуды,азайтуды,бөлуді,қысқартуды толық үйренеді.

3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа,жауапкершілікке,бір - біріне көмектесуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже


Жай бөлшектерді қосуға,азайтуға,бөлуге,көбейтуге есептер шығаруды толық үйренеді.

Ресурстар

Электрондық оқулық, кішітіректер.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

« Әрқашан күн сөнбесін» жаттығуы

Пәнаралық байланыс:




Ұйымдастыру кезеңі:


Оқушылармен амандасу,түгендеу. «Мен басқаның көзімен» әдісін қолданып,ортаға бір оқушыдан шығып,қалған оқушылар оның қандай екенін айту арқылы сағат тілі бағытымен айтып,психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

I.Қызығушылықты ояту.14 минут

Өткен тақырыптарды пысықтау мақсатында « Әрқашан күн сөнбесін» жаттығуы қолданылады:

1)Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады?

2)Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай қосылады?

3)Бөлімдері бірдей бөлшектерді қалай азайтады?

4)Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қалай азайтады?

5)Натурал саннан бөлшек қалай азайтылады?

6)Ең үлкен аликвоттық бөлшек неге тең?


Аспан денелеріне байланысты 3 топқа бөлінеді:

«Юпитер», «Сатурн», «Плутон».

« Әрқашан күн сөнбесін» әдісі бойынша тақтадағы күн бетінде тұрған бұлттардағы тапсырмаларды орындау арқылы күннің көзін ашады.


II.Мағынаны тану.23 минут

Сыныпта есептер шығару:

№715.


1) - + ; 3) - + ; 5) + - ;
2) + - ; 4) - + ; 6) - + ;
№716.

1)8 + 5 - 3; 3) 6 - 2 + 6; 5)8 - 5 + 6;
2)8 + 1 - 3; 4) 5 + 2 - 1; 6) 12 - 9 + 5;

№717.


1)7- + 2; 3) 9 + 1 - ; 5) 6 + 3 - ;
2)5 - + 6; 4) 3 - + ; 6) 8 - 5 +6;
№718.

1)12м орам сымнан 7 м қиып алынды.Орамда неше метр сым қалды?

2)Кері есеп.Есептегі бос орынды толтырып алып,шығарыңдар.Орам сымнан 7 м сымды қиып алғанда, орамда ммм сым қалды.Алғашқыда орамда неше метр сым болған?



Сағат тілімен бағыттас есептерді шығарып,бір - бірін тексереді.

III:Ой толғаныс.5 минут




Жай бөлшектерді қосуға, азайтуға, көбейтуге, бөлуге мысалдар келтіру.

Әр оқушы 5 есептен құрастырады.





Құрастырылған есептерді «Айналмалы бекет» әдісі арқылы топтар өзара алмасады.

Сағат тілімен бағыттас, топтар бірін - бірі тексеріп,бағалайды.



Үйге тапсырма

1мин

№719, №720.

Бағалау 2мин

Формативті бағалау. « Баспалдақтар» әдісі бойынша топтар өзара бағаланады.

Рефлексия




Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет