Сабақ №54
|
Мектеп №2 ҚОМ
|
Сабақ тақырыбы: Тірі ағзалардың көп түрлілігі және олардың таралу заңдылықтарының географиялық жағдайы
|
Күні 02.04
|
Мұғалім есімі: Бекбаева Э.Б
|
Сынып: 6а
|
Қатысқандар:20
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Тірі ағзалардың түрлерімен және таралу заңдылығымен таныстыру
|
Оқу нәтижелері
|
Барлық оқушылар
Тірі организмдердің әртүрлілігін біледі.
|
Оқушылардың басым бөлігі
Тірі ағзалардың әртүрлілігіне талдау жасайды
|
Кейбір оқушылар
Тірі ағзалардың алуан түрлілігін біледі және таралу заңдылықтарын ажырата алады
|
Алдыңғы оқу
|
Биосфера ұғымы,биосфераның шекаралары
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ұйымдастыру кезеңі /салемдесу, сыныпты түгендеу, оқу құралдарын тексеру /
Топқа бөлу / суреттегі бейнелер бойынша топқа бөліну, топ ережесін қайталау/
Үй тапсырмасын тексеру, сұрау
«Шыңдықпа жалғанба? » әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді
|
5-7мин
10 мин
|
Ортасы
|
Мәтінмен жұмыс
(INSERT- әдісі бойынша)
V-бұрыннан білемін, +-жаңа ақпарат, - менің ойлағаныма қайшы, кереғар, ?-білгім келеді.
|
10-12 мин
|
Аяқталуы
|
«Алгоритм» ойыны арқылы қорытындылау.
Әр топтан түйінді ой айту
Үйге тапсырма. &49 оқу,мазмұндау
Рефлексия
|
|
|
Мен білдім
|
Мен білемін
|
Мен білгім келеді
|
|
10-13 мин
3 мин
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау
|
Бағалау
|
АКТ
|
Саралау – сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау- оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс құндылығы
|
Оқушылардың қолындағы бағдаршамдары арқылы оларға көмек көрсету.
|
| |
Рефлексия
|
|
|
Қорытынды бағамдау
|
Қандай екі нәрсе табысты болды?
1
2
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
1
2
Сабақ барысында мен немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім.
|
