Сабақ: Архимед күші Мектеп: 277 Орны: ж-31 Уақыты: 25-10. 10 Күні: 28. 02. 2017

Орны: Ж-31

Уақыты: 9.25-10.10

• 
  Негізгі сөздер мен тіркестер:
  

2. Металл манометр қалай жұмыс істейді?

3. Сорғылардың жұмыс істеу принциптері қандай?

4. Сұйыққа батырылған денеге қандай күш әсер етеді?

Амандасу, түгендеу

Карточкалар алу арқылы 3 топқа бөлінеді: домалау үйкелісі, сырғанау үйкелісі, тыныштық үйкелісі

Бағалау парағын айтып өту

Барлық тапсырмадан алған балды бағалау парағына жазып отырады

2. Үй тапсырмасын сұрау

§42. Манометрлер, §43. Сорғылар, манометрдің құрылысының суретін салып келу, қосымша есептер шығару
Манометр құрылысының суретін критерийге

сай салынғанын тексеру, алған балын бағалау парағына жазып отыру

Бағалау дискрипторы

№ 1,2 есеп

1. 
   Массасы 480 кг гранит плита ұзындығы 1, 2 м, ені 0, 8 м тіреу үстінде жатыр. Гранит плитаның тығыздығы 2600 кг/м³. Плитаның топыраққа түсіретін қысымын анықта.
   
2. 
   Теңіздің 2800 м болатын ең терең жеріндегі су қысымын есептеңдер. Теңіз суының тығыздығы 1040 кг/м³
   

Мұғалім бір оқушыға үй тапсырмасы бойынша сұрақ қойса, жауап берген оқушы келесі оқушыға сұрақ қояды.

Берілген сөйлемдердің бос орындарына сөздерді қою арқылы үй тапсырмасын бекіту

1. 
   Қысым айырымын өлшеу үшін қолайлы аспап.....
   
2. 
   Атмосфералық қысымның ауа райына байланысты өзгеретінін алғаш байқаған ....
   
3. 
   Дененің немесе дене бөлшектерінің уақыттың өтуіне қарай бір-бірімен салыстырғандағы бұрынғы орнының өзгеруі ... қозғалыс деп аталады.
   
4. 
   Жүрек соғуы грекше ...
   
5. 
   Ұшқыштар ұшу биіктігін үнемі қадағалап отыру үшін ... ұшақтарға орнатылады.
   
6. 
   Екі жағы бұрандалы металл түтік ...
   
7. 
   Техникада көбінесе сұйықтың, газдың немесе будың қысымын өлшеу үшін металл манометр қолданылады, кейде оны ... манометрі де те атайды.
   

АКТ слайд, үлестірме қағаздар

флипчарт

үлестірме

Бүгінгі тақырыбымыз қандай екен?

Сабақтың мақсатын айту

Нені білуіміз керек?

Нені үйренуіміз керек?

Не үшін білуіміз керек?

Архимед күші жайлы бейнефильм
Топқа тапсырма бөлу «ДЖИГСО» әдісі

Топта жалпы барлығы оқиды

Жұпта талқылайды

Топта талқылайды

«Бағдаршам» әдісі. Қызыл, жасыл, сары үлестірме қағаздарды таңдау арқылы топ мүшелері басқа топ мүшелерімен алмасып тақырыпты талқылайды.

Өз топтарына қайта келеді. Әр топқа 3 түрлі тәжірибе беріледі, соларды орындау арқылы Архимед күшінің қай шамаларға тәуелді екенін анықтау

«Домалау үйкелісі» тобы. 1-тәжірибе

Құрал-жабдықтар: штатив, динамометр, көлемдері әр түрлі дене,стакан, сұйық (су) 

«Сырғанау үйкелісі» тобы. 2- тәжірибе

«Тыныштық үйкелісі» тобы. 3-тәжірибе 

Тығыздықтары бірдей, формалары әр түрлі денелерді алып,кезегімен ыдыстағы суға батырып, динамометрдің көрсетуін жазып, алып қорытынды жасаңдар. 

Сергіту сәті

Оқушыларға физикалық шамаларды іс-қимылмен көрсетіп істеу
«Полиглот»

Әр топқа ағылшын тілінде терминдер беріледі, сол терминдерді қазақ тілі мен орыс тілдеріне аудару, дұрыс жауабын тақтадан тексеріп, алған балын парағына жазып отырады

1. 
   Архимед күші – Архимедова сила – buoyant force
   
2. 
   Тығыздық – плотность – density
   
3. 
   Үйкеліс күші – сила трения – frictional force
   
4. 
   Сұйық – жидкость – fluid, liquid
   
5. 
   Көлем – объем – volume
   

С- Суға көлемі 100см³ болатын дене батырылған. Осы денеге әсер ететін ығыстырушы күшті анықтаңдар. Судың тығыздығы-1000кг/м³

В- Темір кесегінің көлемі 0,1 дм³. Осы дене суға және керосинге толық батырылғанда оған қандай ығыстырушы күш әсерін тигізеді?

А- Гиерон патшасының алтын тәжінің ауадағы салмағы – 20Н, ал судағы салмағы 18,75Н болсын. Тәж затының тығыздығы қандай? Алтынға тек күмыс қосылған деп болжап, тәждің құрамында қанша алтын, қанша күміс болғанын табыңдар. Алтынның орташа тығыздығы – 20000 кг/м³, ал күмістікі – 10000кг/м³ деп есептеңдер.

Тақтаға 3 оқушы шығады, орындалған тапсырманы интерактивті тақтадан тексеру

бейнефильм

бағдаршам

штатив, динамометр, стакан

үлестірме қағаз

интерактивті тақта

Берілген сұрақтарға белгілі уақыт ішінде планшет арқылы жұптасып жауап беру

1. 
   Бүгінгі сабақтың тақырыбы?
   
2. 
   Архимед күшінің формуласы
   
3. 
   Архимед қай елдің ғалымы?
   
4. 
   Архимед күші қандай шамаларға тәуелді?
   
5. 
   Сабақтан алған әсеріңіз?
   

Бағалау

10-12 балл – өте жақсы

7-9 балл – жақсы

4-6 балл - қанағаттанарлық

§44. Архимед күші 23-жаттығу (3,4)

Архимедтің өміріне байланысты бір қызықты мәлімет, Архимедтің ашқан қандайда бір жаңалығы туралы сурет салып әкелу
Кері байланыс

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып тақтада ілініп тұрған әуе шарына сәйкес суретке тақтаға іледі

планшет

интерактивті тақта

стикер, әуе шарының суреті

• 
  Барлығы бірге орындайды
  
• 
  Жеке оқушылар үлестірмеден қосымша есептер шығарады
  

1. 
   Қошемет көрсету
   
2. 
   Өзін өзі бағалау
   
3. 
   «Басбармақ» әдісі
   

• 
  Өмірмен байланыс
  
• 
  АКТ
  
• 
  Қазақ тілі
  

1.
2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

1.
2.