Кейінгі тапсырмалар
|
Тірі организмдер үшін сутектік байланыстың маңыздылығын баянда
|
Бағалау
|
Формативті бағалауды жинап, суммативті бағалау жүргізуге болады
- сабаққа қатысқан оқушылар мен жалпы сыныптың жұмысына баға беру;
- сабақтың жетістігі мен кемшілігін анықтау;
- оқушылар білімін бағалау мен баға қою.
|
Кері байланыс
|
- мұғалім мен оқушы арасында түсіністік;
оқушылардың өздерін ұстай білуі мен басқалармен дұрыс қарым-қатынаста болуы;
Сабақ сіздерге қызықты болды ма?Алған білімнің маңыздылығы неде?
|
Үйге тапсырма
|
-оқушыларға үй тапсырмасының берілу мақсаты, мазмұны мен орындалу жолының түсінікті болуын қамтамасыз ету;
1. Үйге: §3.5-§3.6,реферат қорғау
2. Күнделікке жазуларын қадағалау
|
№15 сабақ - 316 беттегі лабораториялық тәжірибе
Тақырыбы: Әр түрлі кристалдық торы бар заттардың қасиеттері
Мақсаты:
Қолдану: жалпы байланыс түрлері туралы оқушылардың қалай түсінгендіктерін пысықтау
Құрал-жабдықтар: пластилан немесе химиялық құрастырмалы шарлар
Сабақтың түрі: зертханалық
Ұйымдастыру:
- оқушылрды, олардың құралдарын тексеру
- зертханалық дәптерлерін тексеру
Сергіту сәті: би билеу
Зертханалық жұмысқа кірісер алдында интернет желісі арқылы байланыс түрлеріне видео көрсетемін.
Не істеу керек
|
Не байқадым
|
Қорытынды
|
Тапсырма
|
4 сынауыққа шамамен 0,5г-нан әр заттан:кристалдық ас тұзы, өзен құмы, қант, кристалдық йод саламыз.Қант және йоды бар сынауықтарды мақтамен жабамыз.Сынауықтарды 2-3 минут жанарғы жалынында қыздырамыз.
|
|
|
Иондық, атомдық, молекулалық кристалдық торы бар заттардың қыздыруға қатынасын зерттеңдер
|
Егер мектептерде қажетті құралдар болмаса виртуалды зертхана арқала да көрсетуге болады. Оқушы жұмысты жұппен орындап, содан соң қорытындысын жеке жазуға болады, сабақ соңында жұмыс жиналып, бағаланады.
Сабақ соңында оқушылар үлгерсе сабақта тест жұмысын орындауға болады
|
