Компьютер миында екілік кодтау арқылы таңбаларды, суреттерді оқиды ол ноль мен бір сандарынан тұрады.
1-топ аты: Морзе
2-топ аты: Цезарь (Топтарды бағалау топтардың тапсырманы орындауына байланысты жүргізіледі.)
Тапсырма № 1
Морзе әліппесін қолданып мына белгілерді шифрлау керек.
1 топ монитор, цифра,
2 топ принтер,текст сөздерін табады.
«Демалыс сәті» сазды әуенмен жаттығулар жасау
Тапсырма № 2
Әріптердің номері бойынша кодталған сөздерді кері кодтау.
1 топ 2 топ
17 18 10 15 20 6 18 принтер 19 12 1 15 6 18 сканер
5 29 2 29 19 дыбыс 14 1 21 19 маус
2 21 12 3 1 буква 25 10 19 13 16 число
Тапсырма №3
Әріптерді санмен алмастырып кодта:А ® 1, Б ® 2, В ® 3, …, Я ® 33
1 топ 2 топ
Алфавит Тетрадь
Циркуль Блокнот
Тапсырма №4  Рим императоры Гай Юлий Цезарь.
Мәтінді Цезарь кодын қолданып мәтінді кодтау керек.
1 топ 2 топ
Компьютер Клавиатура
кесте файл
Тапсырма №5 Екі топқа бірдей.
1.Блокнот бағдарламасын іске қосыңыз
2.Alt пернесін басып тұрып төмендегі санды теріңіз, Alt пернесін бостыңыз қандай символ шықты тақтаға жазыңыз.
Дескриптор
Білім алушы:
«Екілік кодтау» белгісін анықтайды.
Компьютер
Слайд
Интербелсенді тақта
Ғаламтор желісіне қосылған АКТ
|
Сабақтың соңы
|
Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы:
БҮҮ кестесін толтыру.
білетінім
|
үйренгенім
|
үйренгім келетіні
|
|
|
|
|
|
1 13 22 1 3 10 20 20 6 20 18 1 5 30
24 10 18 12 21 13 30 2 13 16 12 15 16 20
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Сөйлеу-речи-speeches
|
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
