Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу

жүктеу/скачать 5,06 Mb.

бет	21/145
Дата	11.11.2019
өлшемі	5,06 Mb.
	#51550
түрі	Сабақ

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 145

Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ

Қосымша ақпарат

Дифференциация: Балаларға	Бағалау: Оқушылардың	Пəнаралық байланыс:
қалай көмектесесіз? Қабілетті	білімдерін қадағалауды қалай	Денсаулық пен қауіпсіздік
балаларға қандай	жоспарлайсыз?	АКТ
тапсырмалар бересіз?		Құндылықтар

•	•	•
•	•	•
Бақылау:
Сабақ мақсатына жеттім бе?
Оқушылар не үйренді?
Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?
Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-əрекеттер
ұтымды болды ма?
Жоспарланған уақытты ұстандым ба?
Жоспардан қандай шегіністер жасадым жəне неліктен?

Қорытынды бағалау:
Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сəт.

Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы жəне жеке оқушылар жайлы не білдім?

САБАҚ: Қазақ тілі			МЕКТЕП:
ТАҚЫРЫБЫ: 13-сабақ. Мəтін жəне
оның түрлері

КҮНІ:		МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:

СЫНЫП: 3		қатысқандар саны:		қатыспағандар саны:

ОҚУ	3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау,
МАҚСАТЫ:	пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;
	3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне
	стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.

САБАҚТЫҢ	Барлық оқушылар жасай алады:
МАҚСАТЫ:	• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтіннің
	түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.
	Оқушылардың көбі жасай алады:
	Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
	Оқушылардың кейбірі жасай алады:
	Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
Алдыңғы	Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктері тақырыбына негізделіп меңгертіледі.
білімдер
		82

Жоспар

Жоспарлан-	Жоспарланған іс-əрекет				Дереккөздер
ған уақыт
І. Бағдарлау-	мотивациялық кезең (5 минут)

1 минут	(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі.			Интерактивті
2 минут	Ребус шешу.			тақта
	,	,,,,	,,
	Жауабы: құмырсқа.

2 минут	(Ө; Ж; Қ) Құмырсқа сөзіне дыбыстық талдау жасау.				Арнайы парақтар
	Оқушылар құмырсқа сөзіне дыбыстық талдау жасайды.				үлестіру
	Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің
	қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара
	бағалайды.

ІІ. Операциялық	-орындаушылық кезең (30 минут)

6 минут	3.2.1.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтінді тыңдау. Мəтіннен тірек сөздерді				Оқулық
	табу.
	49-жаттығу. Мəтінді тыңдайды. Мəтіннен тірек сөздерді
	табады.
	Оқушылар мəтіннің ғылыми мəтін екенін дəлелдеп, өз
	пікірін білдіруіне басшылық жасалады.
2 минут	(МК; Ұ) Түсіндірме сөздіктен сұрақ бойынша ақпарат				Түсіндірме сөздік
	табу, талдау жасау білігін бағалау.
	Түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Илеу, зиян
	сөздерінің мағынасына назар аудартылады. Талдау
	жасалады.
7 минут	3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Сөйлемдердің жалғасын тауып жазу.				Оқулық
	Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,				№1 дəптермен
	түзету.			жұмыс
	Шығармашылық үзіліс.
	50-жаттығу. Сөйлемдердің жалғасын тауып жазады.
	Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен
	мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза
	жазуы қадағаланып, бағыт беріледі. Жұппен жұмыс
	жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып,
	түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
1 минут	Ой сергек!			http://balapan.kazt
	Бейнежазбадағы əуен ырғағымен билеу.				rk.kz
6 минут	(Т) Берілген тақырыптар бойынша іздену жұмысын				Флипчарттар
	жасау. Постер құрастыру.			Маркерлер
	Оқушылардың топтық жұмысы ұйымдастырылып, түсіндіру				Сынып бұрышы
	жұмыстары жүргізіледі. Флипчарттар, маркерлер таратылып
	беріледі.
	1-топ. Құмырсқа туралы дереккөздерден ақпарат іздеу.
	2-топ. Құмырсқа туралы жұмбақтар іздеу.
	3-топ. Құмырсқа туралы мақалдар іздеу.
	4-топ. Құмырсқаның суретін салу.
		83

жүктеу/скачать 5,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 145