Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу

Сабақ мақсатына жеттім бе?

Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?

1.
Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.

1.
Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы және жеке оқушылар жайлы не білдім?

92

САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП:

ТАҚЫРЫБЫ: 78-сабақ. Зат

есімнің тәуелденуі

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен

МАҚСАТЫ:

негізгі ойды анықтау;

3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау,

түбірлес сөздердің мағынасын ажырату;

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін

түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін)/жанрын

салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу;

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу.

САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:

Тәуелдік жалғауларының қолданысын біледі. Жаңа білімді

меңгереді. Сауатты, көркем жазады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай

алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы

Зат есім тақырыбынан игерген білімдеріне

негізделіп меңгертіледі.

білімдер

Жоспар

Жоспарлан-

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

ған уақыт

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

1 минут

(Ұ) «Ыстық лебіз».

Оқушылар қолдарына үлестіріп берген гүлдің

гүлшелеріне тілек сөздер жазып, бір-біріне жақсы

көңіл күй тілейді.

4 минут

(Ұ; Қ) «Ертегі құрастырайық» ойын-жаттығуы.

Интерактивті

«Ертегі құрастырайық» ойын-жаттығудың шарты:

тақта

орны ауыстырылып берілген сөйлемдерді

мағыналық байланысына қарай ретімен айтып беру

тапсырылады.

93
«1. Түлкі абайсызда апанға түсіп кетіпті. 2. Ол ешкіге рақаттанып тұрмын депті. 3. Мұны естіген ешкі де апанға түсіпті».

қарай жалғастырылады.