Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу



бет140/145
Дата11.11.2019
өлшемі5,06 Mb.
#51550
түріСабақ
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   145
Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ





ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

243



7 минут

3. 2.4.1 (МК; Ұ; Т; Қ) Мәтінді оқып, ат қою.

Оқулық




Мәтін бөліктерінің тақырыбын анықтап, ат







қою.







44-жаттығу. Мәтінді оқып, ат қояды. Мәтіннің







неліктен үш бөлікке бөлінгені туралы өз пікірін







білдіреді. Әр бөліктің тақырыбын анықтап, ат







қояды. Балапанды сипаттау мәтіннің қай бөлігінде







берілгенін анықтап, дәлелдейді.







3.3.6.1 (МК; Ө; Ұ; Қ) Сұрақтардың жауабын

№4 дәптермен




жазу. Өз пікірін білдіру.

жұмыс




Оқулықта берілген сұрақтардың жауабын жазады.







Арманның орнында өзі болса не істейтінін айтып,







өз ойымен бөліседі.




5 минут

3.3.5.1 (Ө; Ұ; Қ) Сөздерді оқып, тиісті

Оқулық




бағандарға топтап жазу.

№4 дәптермен




45-жаттығу. 114-беттегі сөздерді оқып, оларды

жұмыс




төрт бағанға топтап жазады. Етістік тақырыбынан







игерген білімдерін бекіту жұмысы







ұйымдастырылады.




2 минут

Сергіту сәті







«Күн, жер, су» ойыны.







«Күн» дегенде, қолдарын жоғары көтеріп, күнді







бейнелейді.







«Жер» дегенде, бір орында тұрып, аяқтарын кезек-







кезек қозғайды.







«Су» дегенде, қолдарымен толқынды бейнелейді.




4 минут

3.4.2.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Сөздерге тиісті жұрнақтар

Оқулық




жалғап, туынды есім жасау.

№4 дәптермен




46-жаттығу. Берілген сөздерге тиісті жұрнақтар

жұмыс




жалғап, туынды есім жасау.







Жыл бойы туынды есімдер тақырыбынан игерген







білімдерін бекіту мақсатында сұрақ-жауап әдісін







ұйымдастыру.




6 минут

3.3.1.1 (Ө; Т; Қ) Суретке қарап, тақырыбын

Оқулық




анықтау. Сурет бойынша әңгіме құрап айту,

№4 дәптермен




жазу. Сөз таптарын анықтау.

жұмыс




47-жаттығу. Сурет бойынша әңгімелету, суреттегі







оқиғаны болжату мақсатында «Суретті әңгімеле»







стартегиясы қолданылады.







Оқушылардың назары сюжетті суретке







аударылады. Суретке қарап тақырып қояды.







Сурет бойынша мәтін құрайды. Қажет болған







жағдайда әңгіменің жаңа сөздерін алдын ала



244






үйретуге болады. Сурет әңгіменің бір бөлігі







екені ескертіледі. Оқушыларға суретте







бейнеленген сәттің алдында не болғаны







және кейін не болатыны болжатылады.







Оқушыларға әңгімедегі негізгі ойды табу







тапсырылады.







Сурет бойынша әңгіме құрап айтады. Құраған







мәтіндерін жазады. Жазған мәтінінде сөз







таптарының қайсысы қандай мақсатта







қолданылғанын түсіндіреді.




5 минут

(Ө; Ұ) Жұмыстарын топта жариялап, дәлелдеу.







Сұрақтарға жауап беру.







Жұмыстарын «Автор орындығы» стратегиясы







бойынша топта жариялайды. Оқулықта берілген







сұрақтарға жауап беріп, өз көзқарастарын білдіреді.




2 минут

(Ө; Ұ; Қ) Берілген тапсырманы орындау







деңгейіне рефлексия жасау.







Оқушылар бір-бірінің жұмысын көңіл күйді







білдіретін «Смайликтер» әдісі арқылы өз іс-







әрекеттеріне рефлексия жасап, бағалайды.













ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)


5 минут

(Ө; Қ) Құлыпта жасырынған мақалды тауып

Дәптер




оқу.

Түрлі түсті




Құлыптағы жасырынған сөздерді табу үшін

қарындаштар




бос торкөздерге кілттегі әріптердің тиістісін







жазады. Жазған жұмысын топта жариялап оқиды.







Шешуі: Сыйласаң, сый көресің.







Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату







жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала»







тапсырмасы негізінде орындатылады.

















Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет