Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу



бет54/145
Дата11.11.2019
өлшемі5,06 Mb.
#51550
түріСабақ
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   145
Байланысты:
3 кл казак тілі КМЖ


Қорытынды бағалау:
Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.

1.

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сəт.



1.

Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы жəне жеке оқушылар жайлы не білдім?




САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП:




ТАҚЫРЫБЫ: 48-сабақ. Түбір мен







қосымшаның жазылуы



















КҮНІ:




МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:













СЫНЫП: 3




қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:













ОҚУ

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы

(қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін

МАҚСАТЫ:

жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;




3.4.1.2 түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан басталатын қосымша жалғанған




кездегі түбірдің өзгерісін сақтап жазу;







3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттер пайдаланып,




мəтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құрау/компьютерде теру.










САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:




МАҚСАТЫ:

• Түбір мен қосымшаның жазылуын біледі.







Оқушылардың көбі жасай алады:







• Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай




алады.

























178





Оқушылардың кейбірі жасай алады:


  • Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы Түбір мен қосымшаның жазылуы.
білімдер


Жоспар


Жоспарлан-

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

ған уақыт







І. Бағдарлау-

мотивациялық кезең (5 минут)













2 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі.

Көңілді əуен




Оқушылар шеңбер құрып, өлеңді хормен айту арқылы бір-







бірлеріне сəттілік тілейді.







Қайырлы таң, досым!







Қайырлы күн болсын.







Бүгінгі күн біз үшін







Сəттілікке толсын!






3 минут

(Ұ) Ой қозғау! Уақыт туралы нақыл сөздер.

Интерактивті




Мағынасына талдау жасау.

тақта




Əр күнің – жаңа өмір.







Уақыт ойымыздан да жүйрік.







Уақыт – керемет ұстаз.







Уақыт – алақанымызға құйып алған су секілді,







шөлімізді қандырып үлгеруге тиіспіз.






ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)


5 минут

3.1.3.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңді тыңдап, негізгі ойды анықтау.

Оқулық




Берілген сұрақтар бойынша өз пікірін білдіру.







40-жаттығу. Өлеңді түсініп тыңдайды. Өлеңдегі негізгі







ойды анықтайды.







Оқулықта берілген сұрақтарды топта талқылап, жауап беріп,







өз ойымен бөліседі.







Қарамен жазылған сөздердің түбірін табады. Түбір сөздердің







жазылуындағы өзгерістердің себебін түсіндіреді.




5 минут

3.4.1.2 (Ө; Ж; Қ) Түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбысынан

Оқулық




басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің

№2 дəптермен




өзгерісін сақтап жазу.

жұмыс




41-жаттығу. Сөздерді қатесіз көшіріп жазады.







Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен







мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза







жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.







Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің







қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара







бағалайды.







Сөздерді салыстырады. Түбір сөздің жазылуын өзгерткен







қосымшаны атап, дəлелдейді.







Сөздердің жазылуын есте сақтайды.




4 минут

3.4.1.2 (Ө; Қ) Түбір сөзге -ы, -і дауысты дыбыстан

Оқулық




басталатын қосымша жалғанған кездегі түбірдің







өзгерісін сақтап айту.







42-жаттығу. Тізбектің басында тұрған сөзді табады. Түбір







сөздерді қатыстырып сөйлем құрату арқылы тақырыпты







қаншалықты түсінгені бағаланады.







179




5 минут

3.3.4.1 (Ө; Қ) Мұғалімнің көмегімен мəтін құрау. Өз ойын

Оқулық




білдіру.







№2 дəптермен




43-жаттығу. Сөйлемдерді оқып, мəтін шығатындай ретпен

жұмыс




жазады.













Жазған мəтін мазмұнына өз ойын білдіреді.







5 минут

(МК; Т) Берілген тақырып бойынша қойылым










дайындау.













Оқушылар екі топқа бөлінеді. Мұғалімнің басшылығымен







ұсынылған тақырыптың мазмұнын ашатын сахналық







қойылым дайындайды.










1. Уақыт құнды.













2. Уақытыңды бағала.







4 минут

(Т; Ұ) Топтық жұмысты жариялау.










Ұсынылған тақырып бойынша дайындаған сахналық







қойылымдарын топта жариялайды.







2 минут

(МК; Ұ; Қ) Топтық жұмысқа өз көзқарастарын білдіріп,







сабаққа рефлексия жасау.










«Менің сөзім» стратегиясы бойынша сабаққа рефлексия







жасайды. Сыныптан бір оқушы тұрып, топтық жұмысқа өз







көзқарасын білдіреді. Тақырыптың ашылуы, тілдік










нормаларды дұрыс қолдана алуына талдау жасайды. Айтып







болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол







оқушы жалғастырып, сабаққа рефлексия жасайды. Барлық







оқушы сабақты қорытындылауға осы ретпен қатысады.



















ІІІ. Рефлексиялық

-бағалау кезеңі (5 минут)






















4 минут

(Ө; Қ) Уақытты тиімді пайдаланудың ережесін жазу.

№2 дəптермен




Оқушылар дəптердегі сызбаға сəйкес уақытты тиімді

жұмыс




пайдаланудың ережесін құрастырып жазады.










Жазған жұмыстарын топта жариялап оқиды.







1 минут

(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне сəйкес өзін-өзі

№2 дəптермен




бағалау. Жұмыстарын топта жариялап, дəлелдеу.

жұмыс




Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында

Түрлі түсті




жұмыс дəптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы

қарындаштар




орындатылады. Бірінші тұрған «сауатты жазу», екінші







тұрған «көркем жазу», үшінші тұрған «шығармашылық







жұмыстарды орындау» дөңгелектері тиісті қарындаштармен







боятылады. Нəтижелері топта жарияланады.






















Қосымша ақпарат



















Дифференциация: Балаларға

Бағалау: Оқушылардың

Пəнаралық байланыс:

қалай көмектесесіз? Қабілетті

білімдерін қадағалауды қалай

Денсаулық пен қауіпсіздік

балаларға қандай

жоспарлайсыз?

АКТ




тапсырмалар бересіз?




Құндылықтар
































































180
Бақылау:
Сабақ мақсатына жеттім бе?

Оқушылар не үйренді?

Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?

Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-əрекеттер ұтымды болды ма?

Жоспарланған уақытты ұстандым ба?

Жоспардан қандай шегіністер жасадым жəне неліктен?




Қорытынды бағалау:
Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.

1.

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сəт.



1.

Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы жəне жеке оқушылар жайлы не білдім?




САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП:




ТАҚЫРЫБЫ: 49-сабақ. Нəтиже сабақ.







Мен не үйрендім?



















КҮНІ:




МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:













СЫНЫП: 3




қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:













ОҚУ

3.2.3.1 мəтін мазмұны

бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру

МАҚСАТЫ:

жəне жауап беру;










3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне




стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;




3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып




бойынша əңгіме құрау;










3.4.2.1 негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес




сөздердің мағынасын ажырату.













САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:




МАҚСАТЫ:

• Негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасай алады.




Түбірлес сөздердің мағынасын ажыратады. Түбір мен қосымшаның жазылуын




біледі.









Оқушылардың көбі жасай алады:


  • Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:


  • Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.


Алдыңғы Түбір мен қосымшаның жазылуы.
білімдер
Жоспар



Жоспарлан-

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

ған уақыт







І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

181


1 минут

(Ұ) Психологиялық ахуал.







Көңілді əуен




Қош келдіңдер, балалар! Мен сендерді көргеніме

қосып қою




қуаныштымын.
















Қуанамын мен де,
















Қуанасың сен де,
















Қуанайық, достарым,










Арайлап шыққан күнге! (қимылмен көрсету)




4 минут

(Ұ) Кестеде берілген сөздерді орыс тілінде жаз.

Интерактивті



















тақта







Қазақ тілінде




Орыс тілінде


































Уақыт








































Сағат








































Минут
























































Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   145




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет