Сабақ: Қазақ тілі Мұғалім: Баймаганбетова. Р. Б сабақтың тақырыбы: Мектепте


ыз, ...арға, ...алам, ...арбыз, ...аз



бет10/14
Дата08.09.2017
өлшемі3,47 Mb.
#30669
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

...ыз, ...арға, ...алам, ...арбыз, ...аз.

3-тапсырма. Сөйлеп үйрен.

Кітап. Қоян.

Сен кітап оқы. Ақ қоян.

Дима, сен кітап оқы. Мынау үш қоян.



.



3. Бекіту кезеңі: - Оқушылар,бүгін қандай дыбыспен таныстық?

«Қ» - қандай дыбыс?

«Қ» әрпіне байланысты сөздерді айтыңдаршы?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық.

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, «Қ» әрпіне мысал келтіріңдерші.

«Қ»әрпі қандай дыбыс?

- Біз тағы қандай әріптер өттік?

Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы: «Ң» дыбысы.

Мақсаты: 1. Оқушыларға, жаңа «Ң» дыбысының айтылуын қайталау, ңәрпіне байланысты сөздерді оқыту, сурет аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: «Ң» әрпінің таңбасы, суреттер, ереже, түстердің суреттері,

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!


  • Оқушыларды түгендеу;

  • Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

  • Қазір қандай сабақ?

  • Қазақ тілі неше рет болады?

  • Бүгін аптаның қай күні?

  • Қандай ай?


Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:

Қ әрпі қандай дыбыс?

«Қ» әрпіне байланысты сөздерді айтыңдаршы?

Тағы қандай әріптерді өттік?



2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз жаңа «Ң»дыбысымен таныс боламыз 51 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар, «Ң» дыбысы дауыссыз,ұяңдыбыс.мысалы: Аң, жең, таң, шаң.

Мақсатымыз: «Ң» дыбысын қайталап айту, сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

«Ң» дыбысымен таныспас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.



1-тапсырма. Жаңа дыбыспен таныс, тыңда.

Ң шаң, шаңғы, Еңлік.



аң саңырауқұлақ,

2- тапсырма. Өлеңді тыңда, қайтала.

Қоңырау.
«Дың-дың» - қоңыраумын.

«Дың-дың» - соғыламын.

«Дың-дың» - қағыламын.

Мектептен табыламын.



3- тапсырма. Түсіп қалған әріпті тауып оқы, сөз тіркесін жаз.


Ң


А... ша...ғы

Ша... са...ырауқұлақ



4-тапсырма Санап үйрен.

5-тапсырма Сергітуді жаттап ал.

Қане, балалар, тұрамыз,

Үлкен шеңбер құрамыз.

Орнымыздан тұрамыз.

Құс болып қанат қағамыз,

Қайта отырып, орнымызды табамыз.



3. Бекіту кезеңі: - Оқушылар,бүгін қандай дыбыспен таныстық?

«Ң» - қандай дыбыс?

«Ң» әрпіне байланысты сөздерді айтыңдаршы?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық.

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, «Ң» әрпіне мысал келтіріңдерші.

«Ң»әрпі қандай дыбыс?

- Біз тағы қандай әріптер өттік?

Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы: «Һ» дыбысы.

Мақсаты: 1. Оқушыларға, жаңа «Һ» дыбысының айтылуын қайталау, ңәрпіне байланысты сөздерді оқыту, сурет аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: «Һ» әрпінің таңбасы, суреттер, ереже, түстердің суреттері,

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!


  • Оқушыларды түгендеу;

  • Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

  • Қазір қандай сабақ?

  • Қазақ тілі неше рет болады?

  • Бүгін аптаның қай күні?

  • Қандай ай?


Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:

Һ әрпі қандай дыбыс?

«Һ» әрпіне байланысты сөздерді айтыңдаршы?

Тағы қандай әріптерді өттік?



2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз жаңа «Һ»дыбысымен таныс боламыз 53 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар, «Һ» дыбысы дауыссыз,ұяңдыбыс.мысалы: Гауһар, жиһаз, айдаһар.

Мақсатымыз: «Һ» дыбысын қайталап айту, сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

«Һ» дыбысымен таныспас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.



1-тапсырма. Жаңа дыбыспен таныс, қайтала.

Һ Қаһарман, айдаһар, жиһаз, Гауһар.

2- тапсырма. Диалогті тыңда қайтала.

- Мынау кім?

- Бұл –ГауҺар.

- ГауҺар нешінші сыныпта оқиды?



- Гауһар бірінші сыныпта оқиды.

Бұл - Гауһар .



3- тапсырма. Түсіп қалған әріпті тауып оқы, сөз тіркесін жаз.


Һ


Айда...ар Қа...арман

Жи...аз Гау...ар



Сергіту сәті.

4-тапсырма Диалогті оқыту

5-тапсырма Алфавитті және қазақ тіліне тән дыбыстарды тап.

ЪЫІ Ь Э Ю Я

ШЩЧЦҺХФҮҰУТСРП

К Қ Л М Н Ң ОӨ

ЙИЗЖЕЕД Ғ

А Ә Б В

3. Бекіту кезеңі: - Оқушылар,бүгін қандай дыбыспен таныстық?

«Һ» - қандай дыбыс?

«Һ» әрпіне байланысты сөздерді айтыңдаршы?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық.

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, «Һ» әрпіне мысал келтіріңдерші.

«Һ»әрпі қандай дыбыс?

- Біз тағы қандай әріптер өттік?


Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы: Хайуанаттар бағында.

Мақсаты: 1. Оқушыларға,хайуанаттар бағында тақырыбын түсіндіру, хайуанаттарға байланысты сөздерді оқыту, суреттердің аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: хайуанаттардың суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!


  • Оқушыларды түгендеу;

  • Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

  • Қазір қандай сабақ?

  • Қазақ тілі неше рет болады?

  • Бүгін аптаның қай күні?

  • Қандай ай?


Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:

Аңдар туралы не білесідер?

Аңдардың атауларын айтыңдаршы?

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз хай уанаттар бағымен танысамыз 149 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар, «Һ» дыбысы дауыссыз,ұяңдыбыс.мысалы: Гауһар, жиһаз, айдаһар.

Мақсатымыз: Хауанаттыр бағын айту, сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Хайуанаттар бағымен таныспас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.



Жаңа сөздермен таныс

Хайуанаттар бағы- зоопарк,

орман-лес,

қорқақ-трус.

1- тапсырма. Диалогті жодасыңмен оқы.

  • Арман сен қандай аңдарды білесің?

  • Аю, піл арыстан, жолбарыс, қасқыр, түлкі,қоян, кірпі.

  • Арман аю қайда болады?

  • Піл қандай?

  • Піл үлкен, күшті.

  • Қоян қандай?

  • Қоян кішкентай, қорқақ.



2- тапсырма. Жұмбақты мәнерлеп оқы,шеш.

Жұмбақ

Тәтті көрсе, бал салар,

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен боп жасқанар,

Кіп-кішкентай арадан.




Сергіту сәті.

3-тапсырма Мәтінді түсініп оқы.

Біздің қалада үлкен хайуанаттар бағы бар. Хайуанаттар бағында біз автобуспен барамыз. Хайуанаттар бағында аңдар, құстар көп. Біз каникулда хайуанаттар бағына барамыз.



3. Бекіту кезеңі: - Оқушылар, біз бүгін хайуанаттар бағы туралы не үйреніп білдік ?

Хайуанаттар бағында қандай аңдар болады?

Сен хайуанаттар бағында болдың ба?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 152 бет, 5 тапсырма.

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, Үй жануарлары мен хайуанаттардың айырмашылығын айтып бер. Хайуанаттар туралы тағы не білесіңдер.


Сабақ жоспары.

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова.Р.Б.

Тақырыбы: Достық.

Мақсаты: 1. Оқушыларға достық тақырыбын түсіндіру,достарға байланысты сөздерді оқыту, суреттердің аттарын айтқызу,сергіту сәтін үйрету;

2. Суретпен сөйлету арқылы оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорларын молайту, сөздерді қайталату арқылы тілдерін дамыту;

3. табиғатты аялап,қорғай білуге, үлкенге құрмет көрсетуге, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, баяндау, қайталау, сөздік, суретпен жұмыс, аударма, сұрақ-жауап т.б.

Көрнекіліктер: Досты0 жайлы балалардың суреттері, ереже.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: - Сәлеметсіздер ме,оқушылар!


  • Оқушыларды түгендеу;

  • Кітап,дәптерлерің бар ма?

Тіл дамыту сұрақтарын қою:

  • Қазір жылдың қай мезгілі?

  • Қандай жыл мезгілдерін білесіңдер?

  • Бүгін аптаның қай күні?

  • Қандай ай?


Өткен тақырып бойынша қайталау сұрақтары:

Хайуанаттар бағы туралы не білесідер?

Аңдардың атауларын айтыңдаршы?

2. Жаңа сабақ: - Оқушылар, бүгін біз достық жайлы әңгіме қозғаймыз154 бетті ашыңдар.

Мұғалім сөзі: Оқушылар достық дегеніміз ол адамның бір-бірімен айрылмастай адал болуы. Жүз теңген болғанша, жүз досың болсын деген мақал бар ғой, осы мақалды талдап көрейік.

Мақсатымыз: Достық туралы әңгіме қозғау , сөздерді қайталау,сөйлеп үйрену.

Достық туралы әңгімені қозғамас бұрын жаңа сөзді қайталап оқып өтейік.

Жаңа сөздермен таныс

Дос-друг

Достық-дружба

Ақылды-умный (-ая,-ое)

Әдемі – красивый (-ая,-ое)


  1. тапсырма. Монолологты тыңда.

-Мынау – мен.

- Мен атым –Нұрлан.

-Менің досым бар.

- Аты-


2- тапсырма.
Сергіту сәті.

3-тапсырма Мәтінді түсініп оқы.

Мынау мен.

Менің атым Нұрлан.

Менің досым бар.

Аты Назерке. Ол бірінші сыныпта оқйды. Назерке ақылды қыз.

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған оқушыларды бағалайық. Үй жұмысы 152 бет, 5 тапсырма.

4. Қорытынды кезеңі: оқушылар, Үй жануарлары мен хайуанаттардың айырмашылығын айтып бер. Хайуанаттар туралы тағы не білесіңдер.

Сынып: 1

Мұғалімі: Баймаганбетова Р.Б.

Тақырыбы: Ауылда.

Мақсаты: 1. Оқушыларға өткен материалды сұрақ-жауап әдісі арқылы қайталату, жаңа материалдарды түсіндіру,сұрақтарға жауап алу, сөйлем құрату,сөздікдерді қайталау, суретпен жұмыс орындату, орысшадан-қазақшаға аударту,сөзжұмбақты шештіру;

2. Оқушылардың сөйлеу тілін, көру, есту, ойлану қабілеттерін жан-жақты дамыту;

3. Табиғатты аялап қорғауға,қаланы таза ұстауға,достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа,үлкенді сыйлай білуге,оқып білім алуға үйретіп тәрбиелеу;

Әдіс-тәсілдер: жаздыру,оқыту, әңгімелеу, баяндау, суретпен жұмыс, қайталату,аударма, сұрақ-жауап, өзара сөйлестіру әдістері;

Көрнекі құралдар: әр түрлі қала суреттері ,Ауылдың суреті, сөзжұмбақ, карточкалар,сөздіктер т.б.

Сабақтың барысы:

I ұйымдастыру кезеңі: - Оқушылармен амандасу;

- Кезекші арқылы оқушыларды түгендеу;

- Сабаққа даярлықтарын байқау;

- Оқу құралдарын тексеру;

- Сұрақ – жауап әдісін жүргізу;

- Тіл дамыту сұрақтарын қою;

- Өткен материалдардан қайталау сұрақтарын қою;

II Үй тапсырмасын - Оқушылар үйге қандай тапсырма берілді?

тексеру: Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.

- Кім дайын? Кім дұрыс сөйлемді аударып жазып келді?

Оқушылардан үй тапсырмасын сұрайық.Үй тапсырмасын сұрап,дәптерлерін тексеріп шығып,

күнделіктеріне бағаларын қоямын.



III Жаңа сабақ: - Оқушылар барлығың бері қараңдар, дәптерлеріңді, ашып

тақтадағы күнді, айды бүгінгі жаңа тақырып атын жазыңдар.Тақырып «Ауылда» Мақсатымыз: Бір бір-бірімізге сұрақ қойып, сызба арқылы сөйлемді аяқтап сөйлеу,сурет бойынша сөйлеу, сұрақтарға жауап береміз,орысшадан қазақшаға сөздерді аударамыз.



Мұғалім сөзі: - Оқушылар,Ауыл сөзі туралы біраз әңгімелесейік. Ауыл деген не? Қалай түсінесіңдер? Қостанай облысындағы қандай ауылдарды білесіңдер . Мысалы: .........Ауыл деген қандай болады?

Кітаппен жұмыс: 1- тапсырма. Сурет бойынша диологті жолдасыңмен оқы.

  • Мынау не?

  • Бұл –ауыл.

  • Сен қайда тұрасың?

  • Мен ауылда тұрамын№

  • Ауыл қайда?

  • Ауыл қаланың қасында.

  • Ауыл қандай?

  • Ауыл кішкентай.

  • Ауылда не бар?

  • Ауылда мектеп, дүкен, мал фермасы бар..




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет