1.Топтық, жеке жұмыстар арқылы өзара қолдау жүзеге асырылады. Балық қаңқасы, Венн диаграммасы, кубизм әдісі арқылы игеруді ұсындым.
Әдіс-тәсілдерге бағыттауда айтылым, оқылым және жазылым дағдылары қалыптасады.
2.Оқушылардың білімін саралау мақсатында ізденіс, зерттеушілік, салыстыру, дәлелдер келтіру дағдыларын дамытуға бағыттадым.
|
1.Оқушылардың өткен тақырыптарда алған білімін жаңа сабақпен байланыстыруда ой түрткі сұрақтарын беру
2.Медальдар арқылы марапаттау
3.Кері байланыс
."Аяқталмаған сөйлем" әдісі
4. Қалыптастырушы бағалаудың "Үш шапалақ" әдісі
|
Санитарлық -
гигиеналық
ережелерді
сақтау.
Техникалық- қауіпсіздік сақтау
.
|