Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
8 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.
Топқа бөлінгенде «Пазл» әдісі арқылы сурет бөліктерін алып топқа бірігеді. Топта суретті құрастырады.
Өткен тақырыпқа шолу, жаңа тақырыпты ашу:
А) Оқу тапсырмасын тексеру:
17-жаттығу.
Ә) «Тез ойла, тез ойна» әдісі.
Тақтадағы сөздер арасынан зат есімді тауыпжазыңдар. Кім көп, әрі дұрыс сөз жазса, сол жеңімпаз болады.
Қарағанды, тоқиды, өрен, көркем, ауыл, игерді, сомдайды, он алты, жақсы, үреді, көлік, Алмас, көгілдір, алпыс, дәптер, келді, екі, маржан, жомарт, жіңішке, ақ, қырық тоғыз, тік, бесінші, тігеді, суретші, бес жүз, Президент, отызыншы, ермексаз, шаршы, салыстырады, шиыршық, жуан .
-Қане кім қандай сөздер жазды? Кезекпен оқыңдар.
- Олай болса, бүгінгі сабағымызда зат есімді ажыратуға бағытталған тапсырмалар орындауды жалғастырамыз.
Сабақ мақсаты жария етіледі.
|
Ширату жаттығуларын жасайды.
Сурет таңдап, топқа бірігеді.
Зат есімдерді тауып жазады.
Үй тапсырмасын тексертеді.
Сұрақтарға жауап береді.
|
Тапсырма орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау.
Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
|
Пазл суреті
|
