Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
8 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.
Өткен тақырыпқа шолу, оқу материалын жариялау «Сұрақ-жауап» әдісімен өтеді:
А) Оқу тапсырмасын тексеру:20-жаттығу.
Ә) Сұрақ-жауап:
-Өткенде не туралы оқып едік?
- Зат есім деген не еді?
-Жалқы, жалпы есімдер туралы не айта аласыңдар?
- Әркім бір-бір мысал келтіріңдер.
-Ендеше бүгінгі сабақта зат есімді анықтау мақсатында тапсырмалар орындауды жалғастыратын боламыз.
Сабақ мақсаты жария етіледі.
«Таңдау» әдісімен суреттер таңдатып топқа бөлу.
|
Жаттығу жасайды.
Үйге берілген тапсырманы қалай орындағанын түсіндіреді.
Сұраққа жауап береді.
Әркім бір-бір мысал келтіреді.
Топқа бірігеді.
|
Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
|
Заттар суреті
|
Жаңа білім
10 мин
2 мин
Бекіту
20 мин
|
(Ұ, Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс жүзеге асырылады.
21-жаттығу.
-«Ананың асыл арманы» мәтіннің тақырыбы бойынша мәтіннің мазмұнын болжаңдар.
- Мәтінді тыңдаңдар.
-Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойып, жауап беріңдер.
-Мәтін бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтарды
жалғастырып көріңдер:
1) Әйел барлық ақшасына әдемі суретті сатып алу себебі неде деп ойлайсыңдар?
2) Әйел-ананың орнында болсаң, сен не істер едіңдер?
3) ...
4) ...
-Зат есімдерді теріп жазып, жалпы және жалқы есімді ажыратыңдар.
-Сөздерді салыстырып оқыңдар. Олардың әрқайсысына сұрақ қойыңдар, айырмашылығын байқаңдар.
өнер – өнерпаз
шебер – шеберлік
сурет – суретші
сый – сыйлық
|
