Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
3 мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасату арқылы жүреді.
Топқа бөліну «Таңдау» әдісімен әртүрлі суреттер алғызу арқылы жүреді.
Өткен тақырыпқа шолу, жаңа тақырыпты ашу:
А)Үйге берілген тапсырманы тексеру.
Ә) «Ой қозғау» әдісі:
-Біз өткенде не үйрендік?
- Пікірлердің түрлерін атаңдар.
-Ақиқат пікірге мысал келтіріңдер.
-Жалған пікірге мысал келтіріңдер.
-Өте жақсы, онда бүгінгі сабағымызға кірісейік.
Оқу мақсаты жарияланады.
|
Жаттығу жасайды.
Топтарға бірігеді.
Тапсырма тексертеді.
Сұрақтарға жауап береді.
Тақырыпты ашады.
|
«Бас бармақ» әдісі. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
|
әртүрлі суреттер
|
Жаңа білім
10 мин
2 мин
15 мин
Бекіту
13 мин
|
(Т) 1- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
1) Сурет бойынша ақиқат пікірлер құрыңдар.
Үміт үтікті үстелге тоққа қосылған қалпында қоя салды-а.
Маржан газды өшіруді ұмытты-а.
Ердос пен Қанат отты сөндірмей кетті-а.
Шырша шамы тоқ тұйықталуынан жана бастады-а.
2) Пікірлерді оқып, олардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтаңдар.
Өрт кезінде 101-ге хабарлас-а.
Өрт кезінде үйде жасырыну керек-ж.
Өрт –тілсіз жау-а.
Өртті өртсөндірушілер сөндіреді-а.
Өрт сөндіргіш құралды қол жетпейтін жерде сақтау керек-ж.
3) Жалған пікірлерді оқыңдар. Әрбір пікірді «...екендігі жалған» сөзімен аяқталатын жаңа пікірмен алмастырыңдар. Қандай пікірлер пайда болды? Қандай қорытынды жасауға болады?
Кез келген төртбұрыштың 3 төбесі бар екендігі жалған-а.
Тонна –ұзындықтың өлшем бірлігі екендігі жалған-а.
45 пен 10 сандарының қосындысы 54-ке тең екендігі жалған-а.
|
