Дәптермен жұмыс.
Жазылым ерекшелігі: дұрыс отырғызу, дәптердің көлбеу орналасуы және жазу кезінде қаламды ұстай білуді қалыптастыру.
2-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып жазғызады. Мұғалім «Қандай сұрақтар қойдыңдар? Ол сұрақтар арқылы нені білуге болады?» деген сұрақтар қояды. Ережемен таныстыру. Мысал келтіру.
|
Мұғалімді мұқият тыңдайды. Өлеңді мәнерлеп оқиды. Орамды – ыңғайлы. Белсенді оқу тапсырма- лары (топта, ұжымда).
Көркем жазу.
Жиырма, тоғыз сөздерін көркем жазады.
2-жаттығу. Жазған сөздеріне сұрақ қояды.
|
ҚБ. «Бас
бармақ» арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ. «Бас
бармақ» арқылы бір-бірін бағалау.
|
