Негізгі тригонометриялық тепе-теңдік формулаларын біледі;
Тригонометриялық функциялар арқылы есептерді өз беттерінше шығара алады.
Тілдік мақсат
Оқушылар
Ереже айтуда, есептер шығаруда математикалық терминдерді пайдаланып, сөйлей алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер
Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар. Пифагор теоремасы. Келтіру формулалары
Сыныптағы диалог / жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер айтылымын жақсарту ауызша сөйлеу дағдылары дамиды, сұрақтар қоя алады. Таңбалар ережесін пайдаланып, математикалық символдарды дұрыс жаза алады.
Талқылауға арналған тармақтар топтарға бөлініп берілген тапсырмаларды талқылайды.
Тренинг«Екі жұлдыз, бір тілек» тренингін жасау арқылы оқушылардың жақсы көңіл – күйлерін, сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Барлығын ортаға шығып шеңбер құрду. Мен және оқушылар бір – бірімізге допты лақтыру арқыы өз ұсыныстарымыз бен тілектерімізді білдіргізу
Үй жұмысын тексеру. Жұптық жұмыс: (Интерактивті тақтада үй тапсырмасының жауаптары көрсетілген. Әр топ сағат тілі бойымен жұмыс дәптерлерін алмастыра отырып тексереді )
Критерийлері (алдын ала берілген):
1. Есепті таза және толық орындалуы қажет
2. Тригонметриялық функцияның қасиетін дұрыс қолдану керек.
3. Есептеуде қате кетпеу керек
tgα=2
Интерактивті тақта
Үлестірмелі қағаздар
Негізгі кезең
ортасы
Топтағы оқушылар алдымен жұпта, сонан соң топта өздеріне берілген мысалды талқылайды.
ctg2 α - cos2 α = ctg2 α * cos2 α дәлелдеу керек.
Тригонометриялық өрнектер және оларды түрлендіру тақырыбы бойынша алған білімдерін жалпылап тиянақтау, тригонометрия туралы қосымша ғылыми мағлұматтар беру, оқушылардың білімдерін байқау
Табыс критерийлері:
1. Негізгі тригонометриялық тепе – теңдіктердің шығу тарихын біледі.
Негізгі тригонометриялық тепе – теңдіктерді қолданып есеп шығара алады
Есеп шығару барысында түрлендірулер жасай алады.
Тілдік мақсат
Оқушылар
Ереже айтуда, есептер шығаруда математикалық терминдерді пайдаланып, сөйлей алады.
Негізгі сөздер мен тіркестер
Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар. Пифагор теоремасы. Келтіру формулалары
Сыныптағы диалог / жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер айтылымын жақсарту ауызша сөйлеу дағдылары дамиды, сұрақтар қоя алады. Таңбалар ережесін пайдаланып, математикалық символдарды дұрыс жаза алады.
Талқылауға арналған тармақтар топтарға бөлініп берілген тапсырмаларды талқылайды.
Сіз неліктен............екенін айта аласызба?
Өмірде қажеттілік маңызы болғандықтан, қолдана білуге үйренеді.
Алдыңғы оқу
Жоспар
ланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Шаттық шеңберінде тұрып көршімізге фигуралармен қатыстырып тілек айту (Мысалы: төртбұрыштай төрт құбылаң тең тең болсын, пирамида тәрізді әлемге әйгілі бол, ... т.б.)
Тауып, есептеу. Дұрыс шешімі интербелсенді тақтада көрсетіледі.
Бағалау критерийлері:
Есепті шығару алгоритмінің дұрыс жүргізілуі;
Жауаптарының дұрыстығы;
Есептердің толық шығарылуы.
Түсіну.
4)Өткен тақырыпты пысықтау мақсатында «Еске түсіру» жаттығуын орындатамын. . Негізгі тригонометриялық тепе – теңдіктерді атап көрсету.
1- слайд
Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық тепе – теңдікті қолдану тақырыбына есептер шығару.
2- слайд ЕРЕЖЕ!
Сабағымыздың эпиграфы
Математика дәлдікке,
тәртіпке үйретеді
Логикалық ойды,ақылды кеңейтеді.
3- слайд
Сабақтың мақсаты
А)білімділік:Тригонометриялық өрнектер және оларды түрлендіру тақырыбы бойынша алған білімдерін жалпылап тиянақтау, тригонометрия туралы қосымша ғылыми мағлұматтар беру, оқушылардың білімдерін байқау.
Б)тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру,өзара жолдастық көмек көрсете білуге, ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету,шапшандыққа тәрбиелеу.
В)дамытушылық:
ой-өрісін дамыту,білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару,іскерліктерін дамыту ,теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Сабақтың әдісі: ұжымдық оқыту, өзара оқыту.
Техникалық құралдар: мультимедия, интерактивті тақта, слайдтар
Сабақтың жоспары:
І.Ұйымдастыру.
ІІ.Уйге берілген тапсырманы тексеру.
ІІІ. Өткен тақырыпты қайталау.
ІV. Бекеттер бойынша жұмыстар.Деңгейлік тапсырмалар.