Сабақ Қысқа мерзімді сабақ жоспары Тарау
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
9 ҚМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- Қазақша Орысша Ағылшынша
- Алдыңғы білім 9.2.4.2
- Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері
- Оқушылармен амандасу: Сәлеметсіздерме оқушылар! Здравствуйте дети! Good morning children!
- «Арқаға жазылған комплименттер»
- Бағалау (ҚБ) «Смайлик» әдісі
- (Ж) БББ – кестесі- Білемін кестесін толтырады.
| Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
| |||||||||||||||||||||
|
9.2.4.4 – толық және толымсыз доминаттылықты салыстыру. | |||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты | Толық және толымсыз доминаттылықты салыстыру. Алелльді гендердің әрекеттесуін сәйкестендіре отырып, доминаттылық белгілердің пайда болуын дәлелдеу. | ||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі | Толық және толымсыз доминаттылықты салыстырады. Алелльді гендердің әрекеттесуін сәйкестендіре отырып, доминаттылық белгілердің пайда болуын есептеу арқылы дәлелдейді. | ||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Доминанттылықтың...................................түрлері бар. Мендель заңдылығына бағынатын доминаттылық түрі............... , себебі................................................................... . Мендель заңдылығына бағынбайтын доминаттылық түрі............... , себебі................................................................... . | ||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
Атаға тартып ұл тумас, Анаға тартып қыз тумас. | ||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Генетика (тұқымқуалаушылық, өзгергіштік, генетикалық есептер) Селекция (жаңа белгілердің пайда болуы) | ||||||||||||||||||||
|
Алдыңғы білім |
9.2.4.2- моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін дәлелдеу және есептер шығару 9.2.4.2- дигибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін дәлелдеу және есептер шығару | ||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы | |||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері |
Ресурстар | |||
|
Сабақтың басы 5 мин |
Оқушылармен амандасу: Сәлеметсіздерме оқушылар! Здравствуйте дети! Good morning children! Sit down please. Who is in duty today? Who is absent today? Хогвартстағы факультет түстері арқылы топқа бөлінеді. (үлестірілген әр түрлі қағаз оқушылардың арқасына жабыстыстырылып, «Арқаға жазылған комплименттер» әдісіне қолданылады. «Арқаға жазылған комплименттер» әдісі арқылы психологиялық ахуал тудыру. ( Оқушылар шеңбер жасап, өлең қосылып, билей жүріп, бір-бірінің арқасына комплимент жазады.) 1. Г. Поттер айдаһарлары Г.Поттердің айдаһарларының түстері қызыл және көк, оларды будандастырғанда, қызыл енді бірінде күлгін түсті болғанын байқайды. қызыл+көк= қызыл red+blue= red қызыл+көк= күлгін red+blue= purple + = + = Ой толғау: Берілген будандастыру түрінің қайсысы Мендель заңына сәйкес келеді. Бағалау (ҚБ) «Смайлик» әдісі Ой бөліскен оқушыларға смайлик қағаздары таратылады (өз топтары түсіне сәйкес) М: Олай болатын болса адамның бойындағы белгілер де, қасиеттер де кейде басымдылық көрсетіп, ендігі жерде аралық белгі көрсетеді: Атаға тартып ұл тумас, Анаға тартып қыз тумас,- деген мақал осы жерде орынды. Мендель заңына бағынатын белгілер – толық доминаттылық, Мендель заңына бағынбайтын белгілер – толымсыз доминаттылық. Сабақтың тақырыбы, мақсаты оқушыларға көрсетіледі (Ж) БББ – кестесі- Білемін кестесін толтырады.
| ||||
жүктеу/скачать 13,33 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
