Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
Деңгейлік тапсырмалар.
Есептер шығару
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Мұғалім мадақтауы, фигуралар арқылы бағалаймын
«Кері байланыс»
|
Пән аралық байланыс
генетика
|
Рефлекция
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?
Сабақ қай деңгейде өтті?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Оқыту ортасы қандай болды?
Мен өз уақытымды тиімді ұтымды пайдалана алдым ба?
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1: Кретивті матрица әдісі
2: Қоржындағы сұрақтар әдісі
Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)
1: Семантикалық карта әдісі
2: Суреттер сөйлейді әдісі
Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?
1: Шынайы әлем әдісі
2: Қоржындағы сұрақтар әдісі
|
